Júnové podujatie v rámci projektu „S koníkom a hudbou za počutím a načúvaním“ prepájalo odborné poradenstvo, muzikoterapiu, prvky sluchového tréningu aj predškolskej edukácie s komunitnou podporou a hravými aktivitami spolu s trojdňovým pobytom pre rodiny s deťmi s poruchou sluchu

Na pobytové stretnutie (19. – 21.6.2026), v súvislosti s ktorým sa konalo i spomínané bezplatné podujatie, prišlo 13 rodín s deťmi s poruchou sluchu a súrodencami bez sluchového postihnutia. Počas mimoriadne horúceho pred-letného pobytu mali rodiny zabezpečené zľavnené ubytovanie s polpenziou a wellnessom (s bazénmi, saunami a vírivkami), bowlingom, biliardom, stolným futbalom, s detským kútikom a japonskou záhradkou v Dunajskej strede v hoteli Therma Nea[1]. Prvý deň si zahrali hlavne bowling a využili wellness. Po večeri sa niektoré rodiny stretli na terase, kde v priateľskej atmosfére zdieľali svoje skúsenosti ohľadom terapií, vzdelávania a každodennej podpory detí s poruchou sluchu. Posedenie sa nieslo v duchu inklúzie a vzájomného rešpektu – rodičia si navzájom odovzdávali praktické rady, hovorili o tom, čo im funguje, a ponúkali si podporu pri výzvach, ktoré riešia. Takéto neformálne rozhovory pomáhajú rodinám cítiť sa byť prijaté, pochopené a posilnené, pretože majú možnosť učiť sa jeden od druhého a budovať komunitu založenú na spolupráci a otvorenosti. Deti sa medzitým hrali, šmýkali sa na šmykľavke a ruka v ruke objavovali večernú japonskú záhradu v areáli hotela.

Na druhý deň (20.6.2026) sa niektoré rodiny hneď ráno (iné sa pridali neskôr) zúčastnili bezplatného podujatia v rámci projektu „S koníkom a hudbou za počutím a načúvaním“ v sídle OZ. Na podujatie prišli tiež ďalšie rodiny mimo pobytového stretnutia, pričom spolu sa stretlo postupne až skoro 50 rodín s deťmi s poruchou sluchu, iným hendikepom i bez neho.

Obrázok: Projekt OZ Som samé ucho – S koníkom a hudbou za počutím a načúvaním

Za hladký priebeh podujatia vďačí OZ Som samé ucho hlavne spoločnosti MED-EL, OZ Komunita Dunajská Streda a Infobodka Dunajská Streda, ktoré sa aktívne podieľali na organizácii účastníkov, aktivitách, zabezpečení sedenia, tienenia i propagačných materiálov a rozprávkových brožúr, vytvorení príjemného prostredia pre všetkých účastníkov a zabezpečení dobrovoľníkov (aj do maskota – Šmolka, ktorého kostým poskytla Kids aréna Šamorín).

Účastníci podujatia dostali darčekový balíček pre každú rodinu. Jeho súčasťou bola preilustrovaná rozprávka o mimozemšťanovi 5‑uškovi s piatimi ušami a pozemšťanovi Peťuškovi s kochleárnymi implantátmi (prvý príbeh)[2] a komiks ku piesni OZ – Sám sebe hrdinom[3], oboje z tvorby predsedníčky OZ Som samé ucho, Miroslavy Zemanovej. Návštevníci si mohli vybrať tiež odznaky, zrkadielka a magnetky s logom Som samé ucho, na ktorom je koník hrajúci na gitare (ilustrácia Martiny Gašparovej). Rovnaké logo zdobilo aj šnúrky na ušká (vyrobené Vendsy) a k dispozícii boli tiež kryty na rečové procesory (cievky) od spoločnosti MED‑EL. Účastníci získali množstvo ďalších drobných darčekov pre deti a dospelých od MED‑EL, vrátane brožúr o sluchu, jeho poruchách a možnostiach podpory. Okrem toho si mohli vybrať plyšové hračky a ďalšie predmety zo SWAPu, ktoré boli voľne dostupné pre každého.

Obrázok: Niektoré z darčekov na podujatí OZ

Deti mali možnosť povoziť sa na dvoch poníkoch a spolu s dospelými si precvičiť sed, rovnováhu a základné jazdecké zručnosti na dvoch koňoch. Tréning prebiehal hravou formou – napríklad hádzaním a chytaním lopty z koňa, držaním loptičiek v oboch rukách či určovaním, v ktorej ruke je menšia alebo väčšia loptička a akej je farby. OZ tak chcelo využiť poznatky z individuálnych terapií (terapia hrou, prvky špeciálnej pedagogiky). Súčasťou aktivít boli tiež jednoduché cvičenia spojené s ovládaním koňa, ktoré podporovali koordináciu a sústredenie. V rámci sluchového tréningu a predškolskej prípravy si deti precvičovali jemnú motoriku a rozlišovanie základných i sekundárnych farieb. Pomocou štipca vyberali z ľadvinky okolo pása rôzne predmety a vkladali ich do mištičiek pravou i ľavou rukou, čím si rozvíjali obojručnosť, pozornosť a schopnosť vizuálno‑motorického rozlišovania. Na záver si všetci mohli koníky a poníky pohladkať, zoznámiť sa s nimi zblízka a zažiť bezpečný kontakt so zvieratami, ktoré majú významný terapeutický účinok. Za pomoc pri koňoch a poníkoch patrí veľká vďaka i združeniu Kone liečia telo aj dušu a dobrovoľníkom, ktorých zabezpečilo.

A keďže názov projektu OZ zahŕňa nielen „s koníkom“, ale i „s hudbou za počutím a načúvaním“, súčasťou programu bolo tiež hudobné okienko zamerané na prvky sluchového tréningu, pozornosť a predškolskú prípravu, pričom k dispozícii boli aj spevníky. OZ zakúpilo edukačné pomôcky a ku každej vytvorilo vlastnú pesničku, ktorú sa deti mohli na podujatí naučiť a zaspievať. Deti pracovali taktiež s príbehovými kartičkami, pomocou ktorých skladali dej do logického sledu (čo sa stalo najprv, potom a nakoniec). Táto pomôcka podporuje naratívne schopnosti, sekvenčné myslenie, porozumenie, slovnú zásobu a komunikáciu, najmä u detí so ŠVVP[4], ktoré potrebujú vizuálnu oporu. Kartičky slúžia ako sekvenčná pomôcka (zoradenie deja od začiatku po koniec) i ako komunikačný nástroj (tvorba viet, prepájanie myšlienok, pomenúvanie činností a emócií). OZ využilo príbeh o troch prasiatkach, pričom po každej časti deja sa opakoval krátky úryvok z pesničky, aby sa deti mohli ľahšie sústrediť, zapojiť a prepájať sluchové vnímanie s obsahom príbehu.

OZ zakúpilo aj edukačné hračky, medzi nimi maňušku – bieleho jednorožca, ktorý sprevádzal deti počas muzikoterapie. Táto mäkká textilná bábka slúžila ako symbolický sprievodca, podporovala bezpečnú atmosféru, motivovala deti k zapájaniu sa do aktivít a uľahčovala nadväzovanie kontaktu, najmä u detí, ktoré sú hanblivé alebo majú komunikačné bariéry. Maňuška pomáhala pri uvoľnení napätia, podporovala vyjadrovanie emócií prostredníctvom hry a fungovala ako motivačný prvok – deti na ňu reagovali ako na postavičku, ktorá ich povzbudzuje a sprevádza jednotlivými úlohami. Zároveň slúžila ako komunikačná opora pre deti so špeciálnymi potrebami, ktoré často lepšie nadväzujú kontakt cez hru než priamo s dospelým. K jednorožcovi bola vytvorená tiež krátka pesnička, ktorá deti uvádzala do ďalších aktivít hudobného okienka.

OZ zakúpilo i dve edukačné pomôcky zamerané na predškolskú zrelosť. Prvou boli transparentné farebné placky, pomocou ktorých si deti precvičovali základné farby (modrá, červená, žltá) a tvorili sekundárne farby ich priložením (fialová, zelená, oranžová). Aktivitu sprevádzala pesnička a deti sa farby učili aj posunkovať. Pomôcka podporovala vizuálne vnímanie, farebné rozlišovanie, jemnú motoriku, pozornosť a pracovnú pamäť, pričom deti zároveň získavali prvé skúsenosti s jednoduchým „vedeckým“ skúmaním farieb a ich kombinácií. Druhou pomôckou bola matematická stupnica rovnováhy, na ktorej si deti precvičovali čísla, sčítanie a odčítanie tak, aby obe strany váhy zostali v rovnováhe. Aj túto aktivitu sprevádzala pesnička. Deti zároveň počítali končatiny na plastovom hmyze, dozvedeli sa aktuálny počet planét a skúšali rytmizovanie slov podľa počtu hlások (napr. 1 – nos, prst, krk; 2 – ru‑ky, no‑hy, o‑či; 3 – ra‑me‑ná, ko‑le‑ná…). Aktivity podporovali rozpoznávanie čísiel, porovnávanie množstva, hľadanie rovnováhy a logické uvažovanie – teda úplné základy matematického myslenia. Súčasne rozvíjali kognitívne funkcie, jemnú motoriku, vizuálno‑priestorové myslenie, zvedavosť a fonematické uvedomovanie, čo je mimoriadne dôležité pre deti s poruchou sluchu, ale aj iným hendikepom (napríklad pre neurodivergentné deti).

Deti sa popri hudobných aktivitách učili rozoznávať i zvuky rôznych zvierat pomocou zvukového pera – vyhľadávali na zemi príslušné zvieratká a pomocou suchého zipsu ich pripínali na obraz farmy, čím si hravou formou rozvíjali sluchové vnímanie, pozornosť a schopnosť priraďovať zvuk k vizuálnemu symbolu. Ľudové piesne sa zas stali prirodzeným základom pre rytmizáciu textov a slov, ktoré deti sprevádzali hudbou a jednoduchými rytmickými vzorcami. Sluchový tréning bol postavený taktiež na praktickom rozlišovaní zvukov: deti zisťovali, či gitara vydáva alebo nevydáva zvuk, či hrá rýchly alebo pomalý rytmus, a či znie potichu alebo nahlas. Vďaka tomu si hravou formou precvičovali sluchové vnímanie, pozornosť a schopnosť rozlišovať základné zvukové parametre, ktoré sú dôležité pri hudobných aj rečových aktivitách.

Foto: Edukačné aktivity a sluchový tréning na koni a v rámci hudobného okienka

Rodičia mali možnosť vzájomne si odovzdávať skúsenosti – najmä tie, ktoré sa týkajú výchovy, vzdelávania a každodenného fungovania detí s poruchou sluchu či iným hendikepom. V neformálnej a podporujúcej atmosfére sa rozprávali o terapiách, školských požiadavkách, komunikácii s odborníkmi i o tom, čo im v praxi najviac pomáha. Diskusie prebiehali v úzkej spolupráci so špeciálnou pedagogičkou Klaudiou Guštafíkovou z CŠPP (Hrdličkova 17, Bratislava), ktorá rodičom, v prípade záujmu, ponúkala odborné odporúčania. Zároveň posunkovala viaceré piesne a aktivity v rámci hudobného okienka, čím podporila inkluzívnu atmosféru podujatia a umožnila deťom a dospelým zapojiť sa bez bariér.

Rodiny mali zároveň možnosť zdieľať informácie a konzultovať otázky priamo so spoločnosťou MED‑EL, výrobcom kochleárnych implantátov (KI). Na recepcii bola k dispozícii konzultantka Martina Kabátová, ktorá poskytovala odborné informácie o technológiách, starostlivosti o KI a možnostiach podpory pre rodiny. Súčasťou podujatia bola tiež Katarína Ševčíková, používateľka KI aj jedného načúvacieho prístroja a ambasádorka značky, ktorá sa s rodinami delila o vlastné skúsenosti, praktické tipy a každodenné stratégie pri živote s KI. Kataríne – spolu s jej priateľom – patrí veľká vďaka tiež za krásne fotografie a videá z podujatia, ktoré zachytili atmosféru, aktivity a hudobno‑terapeutické momenty. OZ sa prostredníctvom odborníkov a ľudí so skúsenosťami snažilo posilniť komunitu rodičov, podporiť vzájomné učenie sa a vytvoriť priestor, kde sa každý cíti prijatý, pochopený a kde môže bezpečne zdieľať svoje skúsenosti či obavy.

Okrem toho počas dvoch hodín vo vnútorných priestoroch prebiehal „Zvukoles“ – interaktívna metóda práce s emóciami, telom a zvukom pre deti od Katky Váry. Deti počúvali, napodobňovali a vytvárali zvuky, čím prirodzene rozvíjali sluchové vnímanie, pozornosť a komunikáciu. Terapeutka postupne pridávala nové rytmy a zvukové vrstvy, takže vznikala spoločná „zvuková krajina“. Použité boli rôzne hudobné a relaxačné nástroje – tibetské misky, zvončeky, perkusie a i. Bola využitá i technika meditácie zvukom prikladaním nástrojov na telo, ktoré podporovali vnímanie vibrácií, upokojenie a emočnú reguláciu. Aktivita prechádzala do relaxačnej časti a vytvárala prostredie, v ktorom sa mohli prejaviť aj hanblivé či neverbálne deti. „Zvukoles“ stojí na prirodzenej detskej fantázii a intuitívnom vyjadrovaní cez zvuk, vďaka čomu sa do hry zapoja tiež deti s poruchou sluchu či komunikačnými bariérami. Spomínané hudobné nástroje (misky a i.) sú známe svojou schopnosťou harmonizovať telo a myseľ prostredníctvom vibrácií, ktoré prirodzene rezonujú s energetickým systémom človeka. Ich zvukové spektrum, bohaté na harmonické tóny, dokáže prenikať hlboko do tela a navodzovať stav hlbokej relaxácie. Pre počujúcich účastníkov predstavujú zvuky týchto nástrojov účinný prostriedok na zníženie stresu, úzkosti a napätia. Pre nepočujúcich je rovnako významný fyzický aspekt vibrácií, ktoré môžu vnímať cez dotyk, kosti, svaly a telesné pocity. Vibrácie tak vytvárajú podobný relaxačný účinok – aj bez potreby sluchového vnímania. Frekvencie totiž nevnímame iba ušami, ale celým telom – každá bunka reaguje na vibráciu, čím vzniká komplexný zmyslový zážitok. Nejde teda len o akustický podnet, ale o hlboký fyzický a energetický rozmer, ktorý bol prístupný všetkým účastníkom bez ohľadu na ich sluchové schopnosti.

Foto: „Zvukoles“ by Katka Váry, recepcia a ďalšie aktivity na podujatí

Na podujatí bola súčasťou programu i arteterapia, ktorú opäť viedla Silvia Ružičková. V areáli vznikol pokojný, bezpečný a podnetný priestor, kde sa deti a dospelí mohli venovať tvorbe vlastným tempom. Účastníci mali k dispozícii rôzne výtvarné materiály a zapájali sa do maľovania, lepenia, kolážovania či voľného výtvarného vyjadrenia. Tvorba prebiehala bez hodnotenia, s dôrazom na proces, nie výsledok, čo podporovalo spontánnosť, vyjadrenie pocitov a jemnú motoriku. Hlavnou súčasťou arteterapie bola tvorba stromu života – spoločného diela, do ktorého každý mohol pridať svoj list, symbol, farbu alebo odkaz. Strom života predstavoval rast, silu, prepojenie rodín a ich príbehov, a zároveň vytvoril vizuálny symbol komunity, ktorá sa na podujatí stretla. Návštevníci tak mali možnosť vyjadriť svoje pocity, želania či skúsenosti prostredníctvom farieb a tvarov. Pre rodičov bola arteterapia príležitosťou na zastavenie sa, uvoľnenie a zdieľanie ticha v tvorivej atmosfére. Vznikali obrázky plné farieb, vrstiev a osobných príbehov, ktoré obohatili celkovú atmosféru podujatia a poukazovali na princípy upcyclingu[5].

Súčasťou celého podujatia bolo skúšanie si rôznych malých hudobných nástrojov, ktoré deti využívali aj počas hudobného okienka na rytmizovanie, počúvanie a tvorbu jednoduchých zvukových sekvencií (gitara, sada perkusií, oceľový bubon, kalimba, dažďová palica, hrkálky, hudobné a zvukové hračky).

Návštevníci sa počas celého dňa mohli zapojiť do dielničiek a výsadby zelene, ktoré pripravilo OZ Čarovná bylinka. V rámci tvorivých dielní si skúšali lepenie, kreslenie, vystrihovanie, skladanie jednoduchých dekorácií a tvorbu malých prírodných ozdôb, pričom pracovali s papierom, prírodninami, špagátom, drevom či drobnými ekologickými materiálmi. Súčasťou programu bola i výsadba byliniek, liečivých rastlín a ovocných kríkov. Návštevníci sa učili, ako rastliny správne zasadiť, zalievať a starať sa o ne, aby vytvorili trvácny komunitný záhon. Veľkým lákadlom bola výroba a osadenie hmyzieho domčeka, ktorý bol navrhnutý pre hmyz žijúci v našom regióne – napríklad včely samotárky, lienky, zlatoočky či rôzne druhy chrobákov. Deti plnili komôrky drevom, šiškami, slamou, konárikmi či ulitami, zatiaľ čo dospelí sa dozvedeli, prečo je hmyzí domček dôležitý pre biodiverzitu a zdravie záhrady. Aktivity prebiehali počas celého dňa a vytvorili priestor na spoločnú prácu, učenie sa o prírode, ekologické myslenie a komunitné prepojenie. Deti si všetko vyskúšali vlastnými rukami – od tvorenia v dielničkách až po zasadenie rastlín – a dospelí mali možnosť zdieľať skúsenosti, pýtať sa otázky a prispieť k tvorbe zeleného priestoru, ktorý bude slúžiť i v budúcnosti.

K dispozícii bol aj spomínaný SWAP, ktorý podporoval ekologické myslenie znovupoužitia vecí. Rodiny si tu mohli vymieňať hračky, knihy či drobnosti, dať veciam nový život a zároveň znížiť množstvo odpadu. SWAP vytvoril priestor na zdieľanie, udržateľnosť a uvedomelé nakladanie s vecami, čo prirodzene dopĺňalo celý charakter podujatia zameraného na komunitu, prírodu a zodpovedný prístup k prostrediu. Krásne hračky do SWAPu poskytla Bodka reuse centrum z Gabčíkova, dobrovoľníci aj návštevníci.

Foto: Arteterapia, výsadba zelene a plnenie hmyzieho domčeka, dielničky, skúšanie si malých hudobných nástrojov, SWAP a iné hravé aktivity

Pre návštevníkov bola pripravená tiež ukážka petangu vďaka Pétanque Akadémii Univerzum. Petang je jednoduchá, prístupná a zároveň veľmi zábavná hra, ktorú môže hrať každý bez ohľadu na vek. Princíp je nenáročný – hráči sa snažia hodiť kovové gule čo najbližšie k malému drevenému „prasiatku“. Hra nevyžaduje rýchlosť ani silu, dôležitá je skôr presnosť, sústredenie a spoločná stratégia. Vytvorila sa tak komunitná atmosféra – mohli sa zapojiť celé rodiny, deti, seniori aj ľudia so zdravotným znevýhodnením. Petang prirodzene podporuje spoluprácu, komunikáciu, priateľskú súťaživosť a spoločné trávenie času. Účastníci si mohli hru vyskúšať, naučiť sa základné pravidlá a zažiť, že ide o aktivitu, ktorá spája ľudí bez ohľadu na ich schopnosti či skúsenosti.

Z náučných aktivít mohli deti absolvovať „prechod uchom“ až k vnútornému slimákovi (kochley) – interaktívnu pomôcku znázorňujúcu cestu zvuku cez ucho. Deti prechádzali tunelom predstavujúcim zvukovod, na ktorého konci sa nachádzali dvierka. Tie mohli byť zatvorené, čo symbolizovalo jednu z porúch sluchu (zvuk sa nedostane k slimákovi), alebo otvorené, ak sluch funguje správne alebo je porucha kompenzovaná vhodnými pomôckami. Po prechode dvierkami sa deti dostali ku kochley znázornenej na podlahe, ktorá bola vytvorená z nášľapných kameňov stimulujúcich reflexné body na chodidlách. Deti tak pri pohybe po kochlei nielen spoznávali jej funkciu, ale zároveň zažívali jemnú senzorickú stimuláciu podporujúcu vnímanie tela. Na začiatku kochley sa nachádzali vysoké tóny, smerom ku koncu hlboké tóny. Tento princíp demonštrovala zvuková hračka na stole aj hudobné nástroje s rôznou výškou tónov rozmiestnené pozdĺž kochley. Deti tak hravou formou pochopili, ako kochlea triedi zvuky podľa výšky tónu a ako funguje sluchové spracovanie.

Program obohatila i ukážka akrojogy – zábavného párového cvičenia, ktoré posilňuje celé telo, zlepšuje rovnováhu a podporuje dôveru a komunikáciu. Za túto aktivitu patrí vďaka OZ Voľný pohyb DS.

Za fotenie sa na koni, pri koni a počas aktivít patrí vďaka aj OZ Srdce Dunaja – Anne Hanzel, ktorá vytvorila priateľský priestor. Deti a dospelí si mohli zažiť nielen blízkosť zvieraťa, ale tiež pózovanie. Fotografie zachytili nadšenie účastníkov počas celého dňa.

Foto: Akrojoga, jazdenie na koňoch a poníkoch, výsadba zelene, petang, arteterapia a nechýbala ani spoločná fotka s posunkom: „ľúbime vás“ (v anglickom posunkovom jazyku: „We love you“ 🤟)

V areáli nechýbal ani skákací hrad so šmykľavkou (od Viac ako párty), ktorý poskytoval deťom priestor na voľnú a radostnú hru. K dispozícii bola tiež trampolína, hojdačky, šmykľavka a malé pieskovisko, takže deti mohli striedať pohybové aktivity podľa vlastného tempa a záujmu. Rodiny sa zapájali do rôznych rodinných a detských hier, ktoré podporovali spoluprácu, komunikáciu a spoločné trávenie času (loptové hry, bedminton, hádzanie krúžkov, bublinkové pištole, autodráha s autíčkami, detský pracovný stôl, balančná doska a i.). Deti si užili aj maľovanie na tvár, ktoré prinieslo farebnú a hravú atmosféru – menili sa na zvieratká, superhrdinov a iné rozprávkové postavy.

Na podujatí bolo pripravené tiež bezplatné občerstvenie spolu s pitným režimom, ktoré bolo k dispozícii všetkým účastníkom počas celého dňa. Okrem toho tu bol situovaný predajný stánok (vďaka Star centrum Oľdza), kde si mohli záujemcovia zakúpiť kofolu, pivo, džús, hotdog a cigánsku pečienku. Ponuka tak dopĺňala voľne dostupné občerstvenie a umožnila návštevníkom vybrať si podľa vlastnej chuti.

Po skončení podujatia sa rodiny v rámci pobytového stretnutia presunuli späť do hotela na večerný program, ktorý zahŕňal večeru, oddych vo wellnesse alebo pohodové posedenie na terase. Tento čas im umožnil zrelaxovať, porozprávať sa, zdieľať dojmy z celého dňa a užiť si komunitnú atmosféru v pokojnom prostredí. Posledný deň stretnutia si mohli rodiny po raňajkách a check‑oute dopriať kúpanie v Thermalparku[6], v ktorom OZ Som samé ucho zabezpečilo až vyše 50 % zľavu na celodenné vstupy. Rodiny tak mali možnosť stráviť záver pobytu vo vode (nakoľko bolo celé tri dni veľmi horúco).

Stretnutia OZ Som samé ucho sú – a i v budúcnosti chcú zostať – súčasťou holistického konceptu, ktorý prepája inklúziu, komunitu a jednotnú myšlienku o počúvaní a načúvaní. Tento prístup sa premieta do všetkých aktivít: od muzikoterapie, cez jazdenie na koni, rytmiku a sluchovú výchovu, až po odborné poradenstvo a citlivé načúvanie príbehom rodín. Koncept zahŕňa aj inkluzívnu umeleckú tvorbu, ktorú Som samé ucho pravidelne realizuje a ktorá je súčasťou darčekov pre účastníkov. Každá aktivita tak podporuje nielen rozvoj sluchu, komunikácie a senzomotoriky, ale tiež vzájomné prepojenie, porozumenie a spoločné zdieľanie – hodnoty, ktoré tvoria jadro inkluzívneho a celostného prístupu OZ.

Za hladký priebeh podujatia vďačí Som samé ucho nielen svojim členom (organizácia, úprava pozemku, pomoc pri skákacom hrade, hudobnom okienku a občerstvení), ale aj viacerým dobrovoľníkom, občianskym združeniam a organizáciám (Komunita Dunajská Streda[7], Infobodka DS, Kone liečia telo aj dušu[8], Čarovná bylinka[9], Pétanque akadémia Univerzum[10], CŠPP Hrdličkova BA[11], Srdce Dunaja[12], STAR centrum Oľdza[13], Voľný pohyb DS[14], Infosluch[15], Pony oáza[16]) a zároveň za krásne kresby ilustrátorke Martine Gašparovej[17]. Dobrovoľníci a viaceré OZ sa počas celého podujatia starali hlavne o to, aby sa účastníci cítili príjemne, vítane a aby im nič nechýbalo. Ich ochota, nasadenie a pozorný prístup vytvorili atmosféru, v ktorej sa rodiny mohli naplno sústrediť na aktivity, oddych a spoločné zážitky.

Obrázok: Informácie o niektorých (hlavných) spolupracujúcich OZ (plagátik vkladaný do darčekov)

Vďaka zdrojom z TTSK[18] (Partcipatívny rozpočet – Tvoríme kraj)[19] malo OZ Som samé ucho možnosť okrem zabezpečenia koní a poníkov zakúpiť tiež piesok na obnovu povrchu jazdiarne pre jazdenie na podujatí, krmivo, vitamíny a príslušenstvo pre kone, niektoré darčeky, potreby na muzikoterapiu a sluchovú výchovu, sedenie pre účastníkov a taktiež tlač plagátov, bannerov a i. Veľká vďaka patrí tiež nadáciám (Nadácia E.SK[20], Nadácia Kia Slovakia[21]), MED-EL[22], obecnému úradu Horný Bar[23] a Tesco – Správne začiatky[24] (za možnosť dofinancovať si niektoré položky, edukačné pomôcky a darčeky) i ďalším sponzorom (ktorí poskytli zľavy): Katka Váry[25], Viac ako párty[26], Vendsy[27], Kids Aréna Šamorín[28] a Rez.sk[29].

Foto: Sponzori a spolupracujúce OZ

OZ Som samé ucho pripravilo v júli v rámci aktivít projektu a ako spoluorganizátor taktiež jedno vysunuté podujatie v Lopašove v spolupráci s organizátorom – OZ Kone liečia telo aj dušu[30] a ďalšie podujatie vo svojom sídle v Hornom Bare je naplánované na september 2026 (podľa počasia – 5.9.2026).

Som samé ucho chce v týchto podujatiach a stretnutiach pokračovať i naďalej – postupne budú naplánované ďalšie podujatia v roku 2027 znovu s jedným pobytovým stretnutím. OZ by na základe dobrej skúsenosti v Lopašove (väčší priestor) chcelo docieliť ešte o niečo väčší zámer týchto podujatí (miesto jedného na viacerých miestach na Slovensku a z toho vyplývajúcich možností pre väčší počet návštevníkov) a zabezpečiť postupne i pravidelné menšie stretnutia a tréningy. Zároveň sa snaží o nadviazanie spolupráce s ďalšími organizáciami, združeniami, ale tiež odborníkmi a chce pridať aj nové vzdelávacie a zábavné aktivity. V súčasnosti spolupracuje napríklad s Pétanque Akadémiou Univerzum, s ktorou by chcelo docieliť pravidelné tréningy petangu v Hornom Bare taktiež pre rodiny s deťmi s poruchou sluchu či iným zdravotným znevýhodnením (nakoľko obe združenia vykonávajú svoju činnosť v tejto obci) a pomoc pri denných táboroch s aktivitami aj v rámci projektu[31].

OZ Som samé ucho chce aktívne prispievať k pozitívnym systémovým zmenám prostredníctvom advokačných aktivít zameraných na zlepšenie povedomia o sluchovom postihnutí, ďalších zdravotných znevýhodneniach a o dôležitosti včasnej intervencie. Na podujatiach sa pravidelne stretávajú rodiny, ktoré majú členov s rôznymi zdravotnými znevýhodneniami. Tento rok mohlo OZ privítať i návštevníkov s autizmom, epilepsiou, viacnásobnými postihnutiami a ďalšími diagnózami. Spoločné stretnutia tak vytvárajú inkluzívny priestor, kde sa rodiny môžu prepájať, zdieľať skúsenosti, získavať odbornú podporu a cítiť sa prijaté bez ohľadu na typ či rozsah postihnutia.

OZ Som samé ucho sa už teraz teší na ďalšie stretnutia, ktoré budú opäť naplnené spoločným tvorením, počúvaním, načúvaním a prirodzeným prepájaním ľudí bez bariér. Cieľom je pokračovať v inkluzívnom, citlivom a otvorenom prostredí, kde sa stretávajú rodiny, odborníci a dobrovoľníci – srdcom aj ušami. Každé stretnutie tak bude ďalej rozvíjať hodnoty, na ktorých združenie stojí, resp. na porozumení, bezpečnom priestore, tvorivosti, komunite a radosti zo spoločného zážitku.

Obrázok: Informácie o OZ Som samé ucho (plagátik vkladaný do darčekov)

Ak by ste chceli pomôcť rozvíjať ďalšie inkluzívne aktivity občianskeho združenia, môžete Som samé ucho podporiť jednorazovým alebo pravidelným finančným príspevkom. Každá forma podpory (aj nefinančná) priamo prispieva k tvorbe podnetného prostredia pre rodiny s deťmi s poruchou sluchu či iným zdravotným a tiež sociálnym znevýhodnením, k rozvoju inkluzívneho vzdelávania a k ďalšiemu tvoreniu inkluzívnej umeleckej tvorby, ktorá je dôležitou súčasťou činnosti OZ.

Číslo účtu občianskeho združenia Som samé ucho (IBAN):

SK40 0900 0000 0051 8022 9672

(do poznámky prosím napíšte: „dar pre aktivity OZ“, príspevky sa budú zverejňovať na facebookovej stránke OZ)

OZ Som samé ucho môžete podporiť i lajkom a odberom:

https://www.facebook.com/OZSomSameUcho

https://www.youtube.com/@SomSameUcho

webstránka:

https://www.somsameucho.sk/

Autor: Miroslava Zemanová

Foto: Katarína Ševčíková, Anna Hanzel
______________________________________________________________________________________________________________

[1] https://www.therma.sk/

[2] viď. audiokniha: https://www.youtube.com/watch?v=GLCf3WJHzjo&t=347s a článok: https://lifelonghearing.com/sk/na-slovensku-vznikla-rozpravka-pat-pribehov-5-uska-a-petuska-pre-nepocujuce-deti-nielen-s-kompenzacnymi-pomockami/

[3] viď. videoklip: https://www.youtube.com/watch?v=fRR5hgS6bZM a článok: https://lifelonghearing.com/sk/na-slovensku-vznikaju-piesne-pre-deti-s-poruchou-sluchu-inym-zdravotnym-znevyhodnenim-a-ich-rodiny/

[4] špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby

[5] Upcycling, resp. upcyklácia je premena starých, nepotrebných vecí alebo odpadu na nové výrobky, ktoré majú vyššiu úžitkovú alebo estetickú hodnotu. Hlavné znaky upcyklácie sú vyššia hodnota (z nepoužiteľnej veci vznikne niečo krajšie alebo užitočnejšie), ochrana prírody (šetrí sa tým životné prostredie, pretože nevzniká nový odpad) a kreativita (využíva sa fantázia pri vymýšľaní nových spôsobov použitia).

[6] https://thermalpark.sk

[7] https://www.facebook.com/dskomunita

[8] https://www.facebook.com/profile.php?id=61572010122099

[9] https://www.facebook.com/profile.php?id=61577458892944

[10] https://www.facebook.com/profile.php?id=61550952239907

[11] Vďaka za odborné poradenstvo a tlmočenie do posunkového jazyka: https://zsihrdlickova.edupage.org/a/centrum-specialno-pedagogickeho-poradenstva

[12] https://www.srdcedunaja.sk/

[13] https://www.facebook.com/profile.php?id=61552579650291

[14] https://www.facebook.com/p/Vo%C4%BEn%C3%BD-pohyb-DS-61589652061114/

[15] Vďaka za propagovanie podujatia: https://infosluch.sk/

[16] https://www.facebook.com/profile.php?id=61558236503006

[17] https://www.facebook.com/4marti4

[18] Trnavský samosprávny kraj

[19] https://tvorimekraj.sk

[20] https://nadaciaesk.sk

[21] https://nadaciakia.sk

[22] https://cis-slovakia.sk ; https://www.medel.com

[23] https://www.hornybar.sk

[24] https://tesco.sk/pomahame

[25] https://katkavary.sk

[26] https://www.viacakoparty.sk

[27] http://www.vendsy.cz

[28] https://kidsarena.sk/

[29] https://rez.sk

[30] Na podujatí v Lopašove (18.7.2026) bolo zabezpečené vozenie sa na štyroch koňoch a troch poníkoch s prvkami certifikovanej hipoterapie v krytej hale, certifikovaná canisterapia, farma s mini prasiatkom, pštrosmi Emu, kozami, psami a koňmi (slúžiaca ako kontaktná mini ZOO), bezplatné občerstvenie a pitný režim pre návštevníkov, skúšanie si rôznych malých hudobných nástrojov, maľovanie na tvár, rodinné a detské hry, hrad so šmykľavkou, cukrová vata i darček.

[31] Viď.: https://www.facebook.com/OZSomSameUcho/posts/pfbid02ramNFpc4pHRiz8KtExsEPmaZm4T567nzT6N2TdLYsc6KQoUrpWCpoUhmkycNkgXRl?rdid=Ce6NAxOnpP2qAccT – stále sa môžete prihlásiť!a