Hudba pre nepočujúce deti vo svete ani na Slovensku takmer neexistuje, a preto sa občianske združenie Som samé ucho snaží vyplniť túto medzeru vytváraním inkluzívnych piesní

Osoby s poruchou sluchu a ich vnímanie hudby

Vnímanie hudby u ľudí s poruchou sluchu závisí od stupňa ich sluchového postihnutia a od toho, či používajú kompenzačné pomôcky ako načúvacie prístroje či kochleárne implantáty (KI). Ľudia s ľahkou až strednou poruchou sluchu často dokážu vnímať hudbu podobne ako počujúci, najmä ak používajú načúvacie prístroje. Môžu však mať problém s rozlíšením jemných rozdielov v tónoch alebo s vnímaním textu piesní. Osoby s ťažkou poruchou sluchu môžu mať obmedzenú schopnosť vnímať melódiu, ale často dokážu rozpoznať rytmus a basové frekvencie, ktoré sú silnejšie vnímateľné cez vibrácie. Nepočujúci často vnímajú hudbu cez vibrácie, vizuálne podnety alebo pohyb. Napríklad môžu cítiť rytmus hudby cez podlahu alebo reproduktory, a niektorí sa učia počúvať hudbu prostredníctvom znakovej reči alebo vizuálnej interpretácie. Osoby s kochleárnymi implantátmi môžu taktiež vnímať hudbu v určitom tónovom rozmedzí a mnohí z nich sú aj aktívni hudobníci. Z toho vyplýva, že hudba je skutočne pre každého, kto ju cíti a má rád.

Dôkazom toho, že aj ľudia s ťažkým sluchovým postihnutím dokážu byť dobrými hudobníkmi, je napríklad festival hudby Sound Sensation Music Festival[1] či Beats of Cochlea[2]. Taktiež sú skvelou inšpiráciou samotní hudobníci, ktorí napríklad stratili sluch a po kompenzácii kochleárnym implantátom sa snažia priblížiť ich nové vnímanie hudby ďalším ľuďom s poruchou sluchu[3].

 Pre ľudí s kochleárnymi implantátmi existujú však aj niektoré komplikácie. Hudba totiž môže znieť skreslene alebo zvláštne a KI nemusia prenášať tóny úplne presne tak, ako to robí zdravé ucho. Zároveň hranie na hudobné nástroje alebo spev v súlade s ostatnými môže byť náročné. I slabé rozlíšenie tónovej výšky sťažuje spev alebo hru v správnom ladení. Avšak, aj napriek komplikáciám, je hudba veľmi prínosná aj pre ľudí s ťažkou poruchou sluchu. Vášeň pre hudbu môže totiž motivovať hudobníkov k tomu, aby investovali značný čas a úsilie do rehabilitačných cvičení, pričom zlepšené vnímanie hudby sa môže pozitívne preniesť i na zlepšenie reči.[5]

Na tento fakt poukazuje tiež logopedička T. Schneider, ktorá si na 14. sympózium EURO-CIU (2024) pripravila prezentáciu aj o osobných skúsenostiach s hudbou v auditívnom tréningu a tvrdí, že „melódia reči je mostom medzi hudbou a rečou.“ Napríklad vnímanie rytmických taktov v hudbe umožňuje lepšie vnímať i jednotlivé slabiky v slovách. Zmeny v tónoch charakterizujú nielen melódiu hudby, ale aj rozdiel medzi opytovacou a oznamovacou vetou. Schopnosť rozlišovať výšky tónov pomáha rozlišovať medzi takzvanými minimálnymi pármi – slovami s rôznym významom, ktoré sa od seba foneticky líšia len jedným zvukom. Štúdie ukazujú, že hudba podporuje sociálno-emocionálne zručnosti, kreativitu a schopnosť počúvať. Trénujú sa tiež kognitívne schopnosti – najmä koncentrácia a sluchová pamäť. Hudobné cvičenia môžu niekedy dokonca precvičiť jemnú a hrubú motoriku.[6]

Hudba a deti s poruchou sluchu

Hudba má veľký emocionálny, sociálny a vzdelávací význam pre každé dieťa, bez ohľadu na jeho zdravotný stav. Pre deti s poruchou sluchu je hudobná tvorba jedinečnou príležitosťou na zapojenie sa do umeleckého sveta a budovanie inkluzívneho prostredia, v ktorom sa všetci učia vzájomnému porozumeniu.

Na Slovensku a ani vo svete neexistuje dostatok inkluzívnej hudobnej tvorby, ktorá by bola svojím obsahom, resp. textom alebo aj výberom hudobných nástrojov prispôsobená potrebám detí s poruchou sluchu či iným zdravotným znevýhodnením a ich rodinám. Pre deti s poruchou sluchu je významné, keď sa v piesňach odráža ich znevýhodnenie v zmysle výnimočnosti a výber hudobných nástrojov, ktoré sú nielen dobre rozlíšiteľné, ale majú tiež dobrú rezonanciu. Deti s poruchou sluchu totiž často vnímajú hudbu cez vibrácie. Preto je dôležité vybrať hudobné nástroje, ktoré majú silný, dobre rozoznateľný zvuk a výrazné rezonancie. Ide napríklad o bicie nástroje (bubny, cajón), pričom silné vibrácie sú dobre vnímateľné aj hmatom a umožňujú deťom „cítiť“ rytmus. Taktiež basové nástroje vydávajú hlboké tóny s intenzívnymi rezonanciami a pomáhajú lepšiemu vnímaniu hudby skrz telo. Vhodné je tiež poskytnúť v piesňach pasáže, kde hrá určitý nástroj sólo a vysvetľovať deťom, ktorý nástroj práve hrá alebo najviac vyniká (ide zároveň o sluchové cvičenie – tzv. technika odpočúvania).

Niektoré nástroje teda poskytujú viac vizuálnej alebo vibrotaktilnej spätnej väzby na výšku tónu a niektoré vytvárajú zvuky v takom frekvenčnom rozsahu, ktorý lepšie zodpovedá zvyškovej schopnosti počutia alebo vlastnostiam sluchového zariadenia.[8]

Hudba ako most k inklúzii

Inklúzia nespočíva iba v zapájaní detí s poruchou sluchu či iným hendikepom, ale aj v tom, aby ich rovesníci bez zdravotného znevýhodnenia porozumeli ich svetu. Účasť všetkých detí na hudobnej tvorbe učí rešpektu, empatii a spoločnému zážitku. Keď sa deti bez znevýhodnenia učia napríklad piesne s podporou vizuálnej komunikácie, znakového jazyka či rytmických pohybov, prirodzene si osvojujú poznanie o tom, ako ich rovesníci vnímajú hudbu. Hudobná tvorba nie je len o zvuku, ale i o zdieľaní, prepojení a porozumení. Keď sa deti učia spoločne vnímať hudbu, vytvárajú si nielen umelecký zážitok, ale tiež pevné základy inkluzívnej spoločnosti, kde každý môže byť jej súčasťou bez ohľadu na zdravotné obmedzenia. Takéto hudobné prostredie podporuje harmonické spolužitie, učí deti empatii a ukazuje im, že hudba je univerzálnym jazykom, ktorý spája všetkých bez hraníc.

Občianske združenie Som samé ucho tvorí inkluzívnu hudobnú tvorbu a hudobné aktivity

Na Slovensku neexistuje podobná iniciatíva v rámci vytvárania piesní a rozprávok ako súčasť darčeku na podujatiach, ktoré sú zadarmo, realizované spolu s jazdou na koni i v rámci sluchovej výchovy a muzikoterapie ako pridruženej aktivity pre nepočujúce a inak hendikepované, ale aj nehendikepované deti a ich rodiny (viď. report z podujatí[9]). Ide predovšetkým o dostupnosť kultúry všetkým, ale aj prácu so špecifickými cieľovými skupinami či realizovanie aktivít scitlivujúcich verejnosť. Taktiež o zapojenie znevýhodnených jednotlivcov a skupín, a to, do budúcna, aj v tvorbe piesní. V piesňach samotných nejde iba o osvetu, ale tiež auditívny tréning či sluchovú výchovu (využitie lingových zvukov, techniku odpočúvania i techniku sluchovej diskriminácie a i.). Piesne sú výrazne postavené na bicích a basovej linke. OZ sa snaží experimentovať s novými formami zapájania publika a jeho vzdelávania v rámci muzikoterapie, sluchovej výchovy, meditácie zvukom či zapájania detí a rodín do piesní. Okrem toho zapája neprofesionálnych umelcov (napr. gitarový sprievod na podujatiach vďaka A. Hudák a P. Zeman) a rozmanité skupiny obyvateľstva, čím chce prispievať k odhaľovaniu a rozvoju ich kultúrneho potenciálu a zachovaniu nehmotného kultúrneho dedičstva. Do budúcna by chcelo Združenie zorganizovať aj benefičné koncerty a väčšie živé vystúpenia, na ktoré chce zabezpečiť tiež umeleckého tlmočníka do posunkového jazyka.

V rámci už vydanej hudobnej tvorby OZ Som samé ucho ako prvá vyšla pieseň „Pre uškové deti“ : https://www.youtube.com/watch?v=GOOOYkBM3Yw

Pieseň je venovaná najmä kompenzovaným nepočujúcim deťom a ich rodinám, pričom bola pretlmočená do posunkovanej slovenčiny vďaka A. Čermákovej (tlmočník do posunkového jazyka) a prevedenie posunkov realizovalo OZ Umenie počuť – J. Helíková (rodič používajúci posunky na neprofesionálnej úrovni). Hudobný nápad, hlavný spev aj text pochádza od predsedníčky OZ Som samé ucho: M. Zemanovej. Druhý hlas naspievala A. Súčanská. Kompletné hudobné spracovanie, mixáž a mastering je vďaka R. Vreštiakovi. Na piesni spolupracovalo aj OZ Infosluch a samozrejme rodičia detí, ktorí poslali videá svojich ratolestí, aby ich OZ Som samé ucho mohlo použiť do klipu ku piesni, ktorý vytvoril a zostrihal R. Moser. Časť piesne bola použitá i na konci otitulkovaného videa: postrehy rodičov a surdopedičky S. Hovorkovej ohľadom sluchového postihnutia detí[10].

Pieseň prináša dôležité posolstvo pre všetky deti s poruchou sluchu: buďte sami sebou, nikdy iní! Tí, čo nosíte svoje „ušká“, dávajte si na ne pozor. Život dáva šance, využite ich a počúvajte vždy srdcom. Ste výnimoční a rodičia vás veľmi ľúbia – spravia pre vás všetko, nechávajú si preto aj radiť a sú tu stále pre vás!

Koncom marca 2025 vyšla prostredníctvom cdbaby.com druhá pieseň Sám sebe hrdinom / Be your own hero – v slovenskom i anglickom jazyku o nepočujúcom chlapcovi pomáhajúcom ostatným, ktorej klip je animovaný vďaka M. Gašparovej. Obe jazykové verzie sú tiež otitulkované:

• Sám sebe hrdinom (animované, bez titulkov): https://youtu.be/vuS56azJ5Ho
• Sám sebe hrdinom (animované, s titulkami): https://youtu.be/fRR5hgS6bZM
• Be your own hero (Animated, No Subtitles): https://youtu.be/7EKhRURcQIk
• Be your own hero (Animated, With Subtitles): https://youtu.be/JkKjnocSlX4

V klipe ide o príbeh o nepočujúcom chlapcovi s načúvacím prístrojom na jednom uchu a kochleárnym implantátom na druhom, ktorý túži stať sa superhrdinom – pretože hrdinovia môžu prísť odkiaľkoľvek a rovnako tak aj dobro! Náš hrdina veľmi rád číta a pozerá príbehy o rytieroch, ninjoch, superhrdinoch a všetkých dobrákoch, ktorí zachraňujú svet či jednotlivcov. Vidí, že hrdinovia sú chrabrí, majú dobré srdce, sú lojálni a altruistickí. Chlapec chodí od malička rád na bojové umenia (pretože jeho vzorom je aj Bruce Lee), a to nie aby bojoval, ale aby sa vedel brániť, keby to bolo potrebné. Tak to zamýšľali aj jeho rodičia, ktorí sú mu oporou vo všetkých jeho záľubách a snoch. Náš hrdina by rád ovplyvnil neprávosti, ktoré sa dejú okolo neho a povie si, že nezostane ľahostajný, keď sa také niečo bude diať pred jeho očami... V odhodlaní „konať dobro“ sa postaví v škole za spolužiačku na maškarnom bále, ktorú nepekne šikanujú dvaja spolužiaci. Cestou domov zachráni z ulice hluchého psíka, ktorého naučí posunkom a ktorý nášmu hrdinovi ďalej pomáha v jeho hrdinskej misii: napríklad zabráni lupičovi okradnúť starčeka. Vďaka tomu, že nepočujúci psík cíti vibrácie, dokáže rozoznať nebezpečenstvo blížiaceho sa auta – a tak zachráni i jedného chlapčeka, ktorý sa bezhlavo púšťa za odkotúľanou loptou do stredu cesty, zatiaľ čo náš hrdina pomáha jednej tehotnej pani odniesť nákup do auta. OZ chce naučiť deti, že každé dobro sa počíta – či je veľké a či pre niekoho možno malé, dôležité je, aby sme nezostali ľahostajní, pretože dobro sa dobrom odpláca. Princíp je jasný – pošli dobro ďalej!

V piesni je taktiež snaha o sluchový tréning, nakoľko poslucháči môžu hádať, aké nástroje v piesni znejú: počuť možno okrem bicích, elektrickej gitary a basgitary aj hulusi, gajdy, trúbku či husle. Okrem toho sú v klipe obsiahnuté aj tri posunky – ďakujem a dobrý havo. Klip ku piesni chce OZ Som samé ucho vydať tiež v brožovanej podobe – ako komix, pričom príbeh bude neskôr vkladaný do darčeku na podujatiach Združenia.

Hudobný nápad, hlavný aj druhý spev i text, ale tiež scenár ku klipu pochádza od predsedníčky OZ Som samé ucho: M. Zemanovej. Druhý hlas naspieval tiež podpredseda Združenia: P. Zeman, ktorý si na začiatku piesne zahral tiež na hulusi. Prizvaný bol aj gajdoš R. Lacko. Kompletné hudobné spracovanie, mixáž a mastering je vďaka R. Vreštiakovi. Na piesni spolupracovali tiež OZ Infosluch a OZ Umenie počuť.

V blízkej dobe bude prostredníctvom cdbaby.com vydaná aj ďalšia pieseň „Neviditeľní“ o poruche sluchu, pretože nie je pre ľudí často viditeľnou ako iné postihnutia, ktoré bývajú zreteľné. Hoci sa rodí až vyše 100 detí ročne do počujúceho prostredia, existuje stále malá osveta v tomto smere, preto sa OZ Som samé ucho rozhodlo na tento fakt poukázať piesňou. Mnohé z ťažkých foriem porúch sluchu sú genetickou záležitosťou. Rodičia, ale i spoločnosť sa zo začiatku cítia, akoby ich dieťa bolo neviditeľné, pretože mnoho rodín nevie nič o sluchovom postihnutí a ani o tom, ako to riešiť, či požiadať o pomoc. Už v pôrodnici pri novorodeneckom skríningu hovoria matkám, že ich deťom nenamerali sluch. Rodičia sa čudujú, ale ľúbia svoje deti napriek obavám. Nastáva kolobeh vyšetrení – rodičia s deťmi stále cestujú autom, tešenie sa z času strávenými s deťmi strieda frustrácia a strach o to, čo bude. Postupne sa ich dieťatko dostane ku načúvacím prístrojom a začína sa „vyfarbovať“ – zviditeľňovať. Rodičia strácajú obavy o probléme rozprávať a kontaktovať rodiny s podobnými osudmi. Napokon šíria osvetu o poruche sluchu aj pred verejnosťou. Dieťa následne získa kochleárne implantáty, začína krásne počuť i rozumieť a stáva sa viditeľným pre všetkých. Hlavným posolstvom je, aby sa dotknuté rodiny nebáli hovoriť o poruche sluchu, aby sa vedeli zastať svojho dieťaťa, vsadiť na intuíciu a nečakať v súvislosti so včasnou intervenciou a vyšetreniami. Hlavným posolstvom je teda na poruchu sluchu poukázať nie ako na „chybu“, ale príležitosť rásť a vzdelávať sa v oblasti, ktorá je pre mnohých nepoznaná. Poukázať na to, že ľudia sú sebeckí, a preto je cieľom scitlivovať verejnosť. A napokon, poukázať i na to, aká úžasná technika v dnešnej dobe existuje, že aj nepočujúce deti môžu počuť, že kochleárne implantáty dokážu byť obrovským darom. Pretože ľahké je počúvať svet, keď hovorí vo farbách... Za námet k scenáru vďačí OZ Som samé ucho občianskemu združeniu Umenie počuť.

Pieseň v jej vizuálnej podobe bude z časti hudobný klip s kapelou a videami nepočujúceho Peťka a z časti bude animovaná M. Gašparovou. Hudobný nápad, hlavný aj druhý spev i text, ale tiež scenár ku klipu pochádza od predsedníčky OZ Som samé ucho: M. Zemanovej. Druhý hlas naspievala A. Súčanská. Kompletné hudobné spracovanie, mixáž a mastering je vďaka R. Vreštiakovi. Za video kapely (spev: M. Zemanová, bicie: P. Zeman, gitara: R. Vreštiak, basgitara: A. Hudák) vďačíme T. Šteffek.

Naše nepočujúce deti sú hrdinovia sami o sebe, dokonalé stvorenia, ktoré potrebujú povzbudiť a zaslúžia si vidieť samých seba v príbehoch a rozprávkach. OZ Som samé ucho chce deťom s poruchou sluchu, ale aj ich rodinám dodať odhodlanie, že môžu vo svojom živote dosiahnuť obrovské veci. V dnešnej dobe influencer marketingu by bolo skvelé, keby tieto deti raz sami šírili osvetu ohľadom poruchy sluchu a motivovali tak ďalších rodičov i mládež nevzdávať sa a neľútostiť sa. Pretože každé dieťa má potenciál dosiahnuť úspechy a byť dobrým i altruistickým človekom.

Do budúcna si OZ Som samé ucho kladie za cieľ vydanie hudobného EP alebo celého albumu pre nepočujúce deti, ale aj deti s iným zdravotným znevýhodnením. V tomto ohľade sa chce v ďalších piesňach zamerať ešte omnoho viac na sluchovú výchovu, rozvoj reči, porozumenia i motoriky. Na Slovensku chýba takáto hudobná tvorba. Popri tom OZ vytvára aj príbehy a rozprávky inkluzívneho charakteru[11], pričom v ich audioknižných spracovaniach chce použiť ako sprievodnú hudbu práve svoju hudobnú tvorbu. Vzhľadom na náročnosť vydávania vlastnej umeleckej tvorby vypracováva ročne niekoľko projektov a žiada o granty a sponzoring.

Pomôcť môžete aj vy, a to nemateriálne (informujte sa na: ozsomsameucho@gmail.com) a tiež príspevkom na číslo účtu občianskeho združenia Som samé ucho:

IBAN: SK40 0900 0000 0051 8022 9672

(do poznámky prosím napíšte: „príspevok pre hudobnú tvorbu OZ“, príspevky sa budú zverejňovať na facebookovej stránke Združenia)

webstránka:

https://www.somsameucho.sk/

OZ Som samé ucho môžete podporiť tiež lajkom a odberom:

https://www.facebook.com/OZSomSameUcho

https://www.youtube.com/@SomSameUcho

Podpora a tvorba pre nepočujúce a inak znevýhodnené deti nie je len umeleckou iniciatívou, ale aj významným krokom k budovaniu inkluzívnej spoločnosti, v ktorej má každé dieťa právo snívať, tvoriť a rásť. OZ Som samé ucho svojím úsilím prináša nielen hudbu a príbehy, ale predovšetkým otvára cestu k pochopeniu a prijatiu. Ak sa podarí realizovať hudobné projekty a literárne diela pre tieto deti, nebude to iba o umeleckej tvorbe, ale tiež o posilňovaní ich sebavedomia a budovaní prostredia, v ktorom sa cítia prijaté. S každým príbehom, každou skladbou a každým novým projektom sa rodí svet, v ktorom sa hendikep nestáva bariérou, ale prirodzenou súčasťou rozmanitosti. OZ Som samé ucho tak svojou činnosťou vysiela jasný odkaz – každý má právo na hudbu, na vlastný hlas v rozprávke života a na šancu byť videný, počutý a rešpektovaný. Možno tak vytvoriť budúcnosť, kde budú tieto deti nielen prijímané, ale aj oslavované za svoju odvahu, silu a jedinečnosť.

Autor: Miroslava Zemanová

---

[1] viď. https://hearlife.medel.com/campaigns/sound-sensation

[2] viď. https://festiwal.ifps.org.pl/en/

[3] viď. Massimo: https://hearandnow.cochlear.com/hearing-solutions/cochlear-implants/musicians-with-cochlear-implants/

[4] viď. https://hearlife.medel.com/campaigns/sound-sensation

[5] https://medicine.uiowa.edu/iowaprotocols/music-and-hearing-loss/cochlear-implant-ci-and-music/cochlear-implant-ci-pages-audiologists-3

[6] https://lifelonghearing.com/sk/zdravie/hudobny-trening-je-to-lepsi-sluchovy-trening/

[7] viď. https://www.youtube.com/watch?v=0jw8vK-kZaQ

[8] https://medicine.uiowa.edu/iowaprotocols/music-and-hearing-loss/cochlear-implant-ci-and-music/cochlear-implant-ci-pages-ci-users-and-family-9

[9] https://lnk.sk/bpfw ; https://lifelonghearing.com/sk/zivot-sk/obcianske-zdruzenie-som-same-ucho-pripravilo-v-tomto-roku-este-dve-podujatia-v-ramci-projektu-s-konikom-za-hudbou-a-pocutim/

[10] https://www.youtube.com/watch?v=AbYIoDJkUdY

[11] viď. https://lifelonghearing.com/sk/zivot-sk/na-slovensku-vznikla-rozpravka-pat-pribehov-5-uska-a-petuska-pre-nepocujuce-deti-nielen-s-kompenzacnymi-pomockami/