Učenje s kohlearnim implantatom

Studiranje s kohlearnim implantatom u Austriji je moguće, ali zahtijeva individualni napor, institucionalnu podršku i socijalnu osjetljivost.
Aleksandar i Matthias Pusker

Studiranje s kohlearnim implantatom u Austriji

Studiranje u Austriji smatra se privilegijom: otvorena sveučilišta, bogata akademska tradicija i relativno dobar pristup visokom obrazovanju privlače tisuće mladih svake godine. No, za studente s oštećenjem sluha, put do diplomiranja često je poseban izazov. CI korisnici doživljavaju sveučilišni život kao mješavinu velikih mogućnosti i vrlo specifičnih izazova.

Međutim, slušanje sa CI nije isto što i prirodni sluh. Pozadinska buka, odjek u velikim predavaonicama ili brzi govorni tempo nekih predavača mogu otežati svakodnevno učenje. Za učenike s kohlearnim implantatima to često znači dodatnu koncentraciju, dodatnu pripremu, a ponekad i hrabrost da aktivno zahtijevaju podršku.

Kako sveučilišta podržavaju

Posljednjih godina Austrija ulaže velike napore kako bi svoja sveučilišta učinila pristupačnijima. Gotovo sva sveučilišta sada imaju predstavnike osoba s invaliditetom ili centre za studij bez prepreka. Oni pružaju savjete, organiziraju tehnička pomagala ili pomažu u zahtjevu za naknadu – na primjer, dodatno vrijeme ispitivanja ili dostavljanje bilješki.

Mnoge predavaonice sada su opremljene indukcijskim petljama ili radijskim prijenosnim sustavima, tako da se izgovorena riječ može prenijeti izravno u audio procesor implantata. To značajno smanjuje smetnje buke. No, stvarnost nije svugdje ista: neke predavaonice još nisu tehnički opremljene, a kvaliteta uvelike ovisi o razini predanosti svakog sveučilišta.

Mogućnosti digitalizacije

Pandemija bolesti COVID-19 prisilila je mnoga sveučilišta na usvajanje digitalnih nastavnih formata. Za korisnike CI-ja to je bila i kletva i blagoslov. Online predavanja s titlovima ili snimkama pružila su veliku prednost: sadržaj se mogao reproducirati više puta, ton se mogao individualno prilagoditi i mogli su se koristiti automatski prijepisi. S druge strane, tehnički kvarovi ili slaba dostupnost platformi otežali su sudjelovanje.

Digitalno poučavanje i dalje je važan alat čak i nakon pandemije. Mnoga sveučilišta prepoznala su da snimljeni videozapisi i titlovi koriste svim studentima, ali za korisnike CI-ja često su ključni za učenje na ravnopravnoj osnovi sa svojim kolegama studentima.

Studiranje s kohlearnim implantatom moguće je u Austriji

Inkluzivno sveučilišno iskustvo znači više od pristupačne tehnologije - također zahtijeva svijest: predavači koji dosljedno koriste mikrofone, kolege studenti koji pokazuju razmatranje jasno govoreći i kultura kampusa koja vidi raznolikost ne kao iznimku, već kao normu.

Mi smo dva brata koji studiraju na različitim sveučilištima, svaki s vlastitim jedinstvenim iskustvima - više o njima možete pročitati u info kutijama.

Rado ćemo odgovoriti na sva pitanja o studiranju s CI. Ako ste zainteresirani, voljeli bismo osnovati i grupu za digitalnu razmjenu među studentima s CI-jima. Kontaktirajte nas na jugend@ci-a.at!

_________________________

FactBox 1:

Fotografija Alex (doći)

PROFIL

Naziv: Alexander Pusker
Starost: 25 godina
KORISNIK KOHLEARNOG IMPLANTATA: Na jedno uho od 2001. i na oba uha od 2004. godine
Studija: Pravo u Beču od 2019

E-pošta: jugend@ci-a.at

Moja iskustva kao bečki student s CI

S kohlearnim implantatom na Sveučilištu u Beču

Pravo studiram na Juridicum-u u Beču od 2019. godine i uskoro ću završiti studij. Budući da je program uglavnom osmišljen kao samostalno učenje, ne doživljavam nikakve stvarne nedostatke zbog kohlearnog implantata. Tijekom predavanja i vježbi uvijek se pobrinem da sjednem na prednju stranu kako bih najbolje čuo i razumio predavače. Samo u Audimax-u, najvećoj predavaonici u Juridicum-u, ponekad završim sjedeći skroz nazad. Može se dogoditi da ne uhvatim sve - također i zato što zvučnici ponekad ne koriste mikrofon dosljedno. Međutim, ovaj problem ne utječe samo na mene kao korisnika CI, već i na neke kolege studente s normalnim sluhom. U manjim predavaonicama nema problema u tom pogledu.

Diplomski studij prava jedan je od složenijih kolegija na sveučilištu, tako da se od predavača često traži da ponove materijal, također zbog poteškoća u razumijevanju. To je prednost za mene, jer mogu ponovno prijeći preko sadržaja u glavi.

U Juridicum-u je većina ispita usmena, ali CI nije nedostatak: profesori su vrlo razumljivi u tom pogledu. Tek za vrijeme pandemije korone, kada je praktički sve bilo online, bilo je teže raditi predavanja, vježbe i ispite putem Zoom-a ili Microsoft Teams-a. Bečki Juridicum zaostaje za drugim sveučilištima u tim tehnologijama: druga sveučilišta stavljaju na raspolaganje snimke predavanja kako bi ih studenti mogli slušati nekoliko puta. Transkripcije bi uvijek bile vrlo korisne. Nažalost, ovaj koncept nije poznat mom sveučilištu. No, ti su problemi utjecali i na sve učenike, jer su problemi nastali zbog tehnologije Juridicum-a.

Produljeno vrijeme ispita i vlastite stipendije

U nekoliko pismenih ispita koje sam imao ili ću imati, imam pravo na 25% produljenje vremena ispita zbog mojih CI. Moram podnijeti zahtjev za ovu naknadu za nedostatak pri upravljanju studijskim programom na vrijeme za svaki pojedinačni ispit. Međutim, točna promjena uvjeta ispita je različita za svako sveučilište: također sam čuo za dvostruko vrijeme ispita. Okrenuo sam se Centru za pristupačne studije na Sveučilištu u Beču, čije je osoblje zaista vrlo ljubazno i podržavajuće. Tamo sam imao osobnu konzultaciju, tijekom koje smo utvrdili ovo odstupanje od testa. To mi je još morao odobriti voditelj studija menadžment, a komunikaciju je za mene preuzeo centar za studij bez prepreka. To je prošlo glatko - s ovim "općim odobrenjem" sada se mogu jednako lako prijaviti za prilagodbu ispitnih uvjeta za pismene testove.

Također preporučujem da svaki student koji koristi CI bude obaviješten o stipendijama i stipendijama: Sveučilište u Beču, na primjer, svake godine nudi stipendiju za studente s invaliditetom, koju sam već nekoliko puta dobio.

FactBox 2:

Fotografija Matthias (doći)

PROFIL

Naziv: Matthias Pusker
Starost: 25 godina
Korisnik kohlearnog implantata: Na jedno uho od 2001. i na oba uha od 2003. godine
Studija: Medicina u Grazu od 2023
JKU Linz od 2020
E-pošta: jugend@ci-a.at

Diplomski programi znatno se razlikuju!

Studijsko iskustvo s CI: učenje na daljinu u Linzu i studiranje u Grazu

Od 2020. studiram pravo na Sveučilištu Johannes Keppler u Linzu, a od 2023. studiram na Medicinskom sveučilištu u Grazu. Ta se dva predmeta znatno razlikuju u nastavi.

Kod studiranja prava, imam prednost da je to učenje na daljinu. Kao rezultat toga, predavanja mogu gledati online onoliko često koliko volim i do dva tjedna nakon datuma. To mi je puno pomoglo: ako nešto ne razumijem ili ga želim ponovno čuti, premotam i gledam ga iznova i iznova - sve dok to nisam razumio. Ispiti su često usmeni. Nije problem pitati profesora jesam li razumio pitanje.

Nasuprot tome, medicina u Grazu je vrlo obiteljski i praktično orijentiran program. U prvom semestru bili smo podijeljeni u grupe pripravnika od po dvanaest studenata, koji su zajedno završili sve tečajeve i vježbe semestra. Kao rezultat toga, imamo obiteljsko okruženje i možemo pitati profesora ili učitelja bez ikakvih problema.

Sjedni naprijed i pitaj

Na medicinskim predavanjima dobivamo prezentacijske slajdove, a neka predavanja mogu se gledati i online - tamo mogu prilagoditi glasnoću kako bih bolje pratio. Samo ponekad mikrofon nije uključen tijekom predavanja, ili kolege u redovima ispred ili iza mene počinju razgovarati, a ja ne mogu čuti profesora ispravno. U tim situacijama moram izaći iz svoje zone udobnosti i zamoliti profesora da ponovi ono što je rečeno.

Također mi pomaže da sjedim u prvim redovima, budući da je predavaonica prilično velika. Neka predavanja, kao što je anatomija, također su dostupna na internetu, tako da ih mogu ponovno posjetiti u bilo kojem trenutku. U pretkliničkoj fazi - prva četiri semestra medicinske škole - većina ispita se piše, osim anatomije, biokemije i medicinske kemije. Do sada nisam imao nikakvih problema s usmenim ispitima jer profesori govore vrlo jasno i spremni su ponoviti pitanja ako postoje poteškoće sa sluhom. Još nisam zatražio produženo vrijeme ispita, jer trenutno dobro upravljam u redovnim rokovima.

Slikovni tekstovi:

Slika predavaonice: ©Adobe Stock

Bild Uni online: Digitalno poučavanje i dalje je važan alat čak i nakon pandemije. ©Adobe zalihe

Bild Uni Buch: Alexander i Matthias Pusker koriste mogućnosti dostupne korisnicima CI unutar svojih fakulteta. ©Adobe zalihe