Septembrov\u00e9 podujatie v r\u00e1mci projektu \u201eS kon\u00edkom a hudbou za po\u010dut\u00edm a na\u010d\u00favan\u00edm\u201c op\u00e4\u0165 prep\u00e1jalo odborn\u00e9 poradenstvo, muzikoterapiu, prvky sluchov\u00e9ho tr\u00e9ningu a pred\u0161kolskej eduk\u00e1cie s komunitnou podporou a hrav\u00fdmi aktivitami Zatia\u013e \u010do prv\u00e1 bezplatn\u00e1 akcia ob\u010dianskeho zdru\u017eenia (OZ) Som sam\u00e9 ucho sa konala v\u00a0Hornom Bare ku koncu j\u00fana spolu s\u00a0trojd\u0148ov\u00fdm pobytov\u00fdm stretnut\u00edm pre rodiny s\u00a0de\u0165mi s\u00a0poruchou sluchu[1]<\/a> (a\u00a0medzit\u00fdm sa niektor\u00e9 prvky projektu nachv\u00ed\u013eu preniesli na podujatie OZ\u00a0Kone lie\u010dia telo aj du\u0161u[2]<\/a> v\u00a0druhej polovici j\u00fala[3]<\/a>), posledn\u00e9 tohtoro\u010dn\u00e9 podujatie OZ Som sam\u00e9 ucho sa konalo za\u010diatkom \u0161kolsk\u00e9ho roka, 5.\u00a0septembra 2026, znovu v\u00a0s\u00eddle Zdru\u017eenia aj v\u010faka materi\u00e1lnej i\u00a0nemateri\u00e1lnej podpore od spolo\u010dnosti MED-EL, zdrojom z Participat\u00edvneho rozpo\u010dtu TTSK a\u00a0s\u00a0\u010fal\u0161ou finan\u010dnou podporou TTSK, ale i\u00a0v\u010faka finan\u010dnej podpore Nad\u00e1cie E.SK, KIA, Tesco (Spr\u00e1vne za\u010diatky), obci Horn\u00fd Bar a \u010fal\u0161\u00edm sponzorom. Do projektu sa op\u00e4tovne zapojilo viacero ob\u010dianskych zdru\u017een\u00ed preva\u017ene z Dunajskostredsk\u00e9ho okresu, ktor\u00e9 sa spolupodie\u013eali na organiz\u00e1cii programu a tvorbe z\u00e1\u017eitkov\u00fdch aktiv\u00edt pre deti s\u00a0poruchou sluchu, in\u00fdm typom hendikepu aj bez neho \u2013 v duchu inkl\u00fazie a inkluz\u00edvneho vzdel\u00e1vania. Podujatie z\u00e1rove\u0148 op\u00e4\u0165 prepojilo poznatky z pred\u0161kolskej v\u00fdchovy s eduka\u010dn\u00fdmi pom\u00f4ckami, ktor\u00e9 boli vyu\u017eit\u00e9 po\u010das hudobn\u00e9ho okienka aj pri jazdeck\u00fdch aktivit\u00e1ch, \u010d\u00edm podporilo prirodzen\u00fd rozvoj sluchov\u00e9ho vn\u00edmania, komunik\u00e1cie a ran\u00fdch eduka\u010dn\u00fdch zru\u010dnost\u00ed. Nech\u00fdbalo sk\u00fa\u0161anie si mal\u00fdch hudobn\u00fdch n\u00e1strojov (gitara, sada perkusi\u00ed, oce\u013eov\u00fd bubon, kalimba, da\u017e\u010fov\u00e1 palica, hrk\u00e1lky, hudobn\u00e9 a zvukov\u00e9 hra\u010dky), muzikoterapia, dielni\u010dky, \u010fal\u0161ie hrav\u00e9 a\u00a0eduka\u010dn\u00e9 aktivity a\u00a0tie\u017e\u00a0odborn\u00e9 poradenstvo.<\/p>\n Foto: podujatie OZ Som sam\u00e9 ucho a jeho aktivity \u2013 5. septembra 2026<\/p><\/div>\n Na podujatie, ktor\u00e9 sa za\u010dalo len jemn\u00fdm da\u017e\u010fom a nesk\u00f4r sa pr\u00edjemne vy\u010dasilo, prich\u00e1dzali rodiny postupne po\u010das cel\u00e9ho d\u0148a. Napokon sa ich zi\u0161lo pribli\u017ene p\u00e4\u0165desiat \u2013 rodi\u010dia s de\u0165mi so sluchov\u00fdm postihnut\u00edm, in\u00fdm hendikepom aj bez neho, \u010do vytvorilo pestr\u00fa a inkluz\u00edvnu komunitu.<\/p>\n \u00da\u010dastn\u00edci podujatia sa zap\u00edsali na prezen\u010dn\u00fa listinu a dostali dar\u010dekov\u00fd bal\u00ed\u010dek pre ka\u017ed\u00fa rodinu. Jeho s\u00fa\u010das\u0165ou bola nielen preilustrovan\u00e1 rozpr\u00e1vka o mimozem\u0161\u0165anovi 5\u2011u\u0161kovi s piatimi u\u0161ami a pozem\u0161\u0165anovi Pe\u0165u\u0161kovi s kochle\u00e1rnymi implant\u00e1tmi (prv\u00fd pr\u00edbeh)[4]<\/a> a komiks ku piesni OZ \u2013 S\u00e1m sebe hrdinom[5]<\/a>, ale tie\u017e b\u00e1sni\u010dkov\u00e1 bro\u017e\u00fara s\u00a0kresbami n\u00e1\u0161ho Pe\u0165ka[6]<\/a>, (s\u00a0n\u00e1zvom Pe\u0165ko kresl\u00ed, mama b\u00e1sni 1), ktorej cie\u013eom bolo zachyti\u0165 jeho vtipn\u00fa osobnos\u0165 a z\u00e1rove\u0148 jeho kresby a pr\u00edbehy zhmotni\u0165 v slov\u00e1ch cez b\u00e1sni\u010dky sl\u00fa\u017eiace i na tr\u00e9novanie fonematick\u00e9ho uvedomovania[7]<\/a> v r\u00e1mci sluchov\u00e9ho tr\u00e9ningu nielen pre deti s poruchou sluchu (postupne bud\u00fa vyd\u00e1van\u00e9 \u010fal\u0161ie diely). Pe\u0165kove kresby vznikali priebe\u017ene od jeho \u0161tyroch a\u017e do \u0161iestich rokov, v obdob\u00ed, ke\u010f sa jeho re\u010d, ale hlavne sluchov\u00e9 vn\u00edmanie a fant\u00e1zia za\u010dali najviac rozv\u00edja\u0165. Taktie\u017e OZ Som sam\u00e9 ucho vzniklo hlavne kv\u00f4li Pe\u0165kovi a\u00a0jeho podpore, preto\u017ee sa narodil ako nepo\u010duj\u00faci s\u00a0nesk\u00f4r pridru\u017eenou diagn\u00f3zou poruchy autistick\u00e9ho spektra. Pe\u0165ko dnes po\u010duje v\u010faka dvom kochle\u00e1rnym implant\u00e1tom (MED-EL) a\u00a0v\u010faka ve\u013ekej snahe jeho rodi\u010dov a\u00a0mno\u017estva terapi\u00ed sa u\u017e i jeho re\u010d kr\u00e1sne rozv\u00edja. OZ Som sam\u00e9 ucho v\u00e1s chce vtiahnu\u0165 nielen do jeho sveta, ale taktie\u017e precvi\u010di\u0165 si hravou formou sluch a vn\u00edmanie slov. Sluchov\u00fd tr\u00e9ning toti\u017e nie je potrebn\u00fd iba pre deti s poruchou sluchu, ale pom\u00e1ha aj in\u00fdm de\u0165om, aby si dok\u00e1zali uvedomi\u0165 rozdiely medzi hl\u00e1skami, lep\u0161ie rozumeli re\u010di a nesk\u00f4r \u013eah\u0161ie zvl\u00e1dli \u010d\u00edtanie a p\u00edsanie. Preto je fonematick\u00e9 uvedomovanie prirodzenou s\u00fa\u010das\u0165ou t\u00fdchto b\u00e1sni\u010diek i na\u0161ich spolo\u010dn\u00fdch aktiv\u00edt s\u00a0Pe\u0165kom a taktie\u017e aktiv\u00edt OZ Som sam\u00e9 ucho v r\u00e1mci spom\u00ednan\u00e9ho projektu \u201eS kon\u00edkom a hudbou za po\u010dut\u00edm a\u00a0na\u010d\u00favan\u00edm\u201c. N\u00e1pad aj textov\u00e1 podoba v\u0161etk\u00fdch bro\u017e\u00far, ktor\u00e9 s\u00fa bezplatne vkladan\u00e9 do dar\u010dekov na podujatiach, vznikli z tvorivej pr\u00e1ce predsedn\u00ed\u010dky OZ Som sam\u00e9 ucho, Miroslavy Zemanovej (Pe\u0165kovej mamy).<\/p>\n N\u00e1v\u0161tevn\u00edci si mohli vybra\u0165 aj z viacer\u00fdch drobn\u00fdch dar\u010dekov \u2013 odznaky, zrkadielka a magnetky s logom\u202fSom sam\u00e9 ucho, na ktorom je kon\u00edk hraj\u00faci na gitare (ilustr\u00e1cia Martiny Ga\u0161parovej). Rovnak\u00fd mot\u00edv zdobil tie\u017e \u0161n\u00farky na u\u0161k\u00e1, ktor\u00e9 vytvorila Vendsy, a k dispoz\u00edcii boli v\u00a0tomto mot\u00edve aj kryty na\u202fre\u010dov\u00e9 procesory\u202f(cievky) od spolo\u010dnosti MED\u2011EL. \u00da\u010dastn\u00edci si odniesli aj mno\u017estvo \u010fal\u0161\u00edch mil\u00fdch dar\u010dekov, \u010di u\u017e od\u202ftejto spolo\u010dnosti (praktick\u00e9 a informa\u010dn\u00e9 materi\u00e1ly, vr\u00e1tane bro\u017e\u00far o sluchu, jeho poruch\u00e1ch a mo\u017enostiach podpory pre rodiny), ale tie\u017e od OZ Som sam\u00e9 ucho (r\u00f4zne sladkosti, bublifuky, ozdoby \u010di gumy na gumovanie v\u00a0tvare postavi\u010diek). Okrem toho mali k dispoz\u00edcii tie\u017e ply\u0161ov\u00e9 hra\u010dky a r\u00f4zne predmety zo\u202fSWAPu, ktor\u00e9 boli pripraven\u00e9, ako v\u017edy, ved\u013ea recepcie.<\/p>\n Rodi\u010dia mali na podujat\u00ed priestor prirodzene si vymie\u0148a\u0165 sk\u00fasenosti \u2013 predov\u0161etk\u00fdm tie, ktor\u00e9 sa t\u00fdkaj\u00fa v\u00fdchovy, vzdel\u00e1vania a ka\u017edodenn\u00e9ho fungovania det\u00ed s poruchou sluchu \u010di in\u00fdm hendikepom. V neform\u00e1lnej, bezpe\u010dnej a podporuj\u00facej atmosf\u00e9re sa rozpr\u00e1vali o terapi\u00e1ch, \u0161kolsk\u00fdch po\u017eiadavk\u00e1ch, komunik\u00e1cii s odborn\u00edkmi aj o praktick\u00fdch postupoch, ktor\u00e9 im v\u00a0be\u017enom \u017eivote najviac pom\u00e1haj\u00fa. Diskusie prebiehali v \u00fazkej spolupr\u00e1ci so \u0161peci\u00e1lnou pedagogi\u010dkou Klaudiou Gu\u0161taf\u00edkovou z C\u0160PP (Hrdli\u010dkova 17, Bratislava) a\u00a0surdop\u00e9dkou Silviou Hovorkovou (z OZ Infosluch), ktor\u00e9 rodi\u010dom, pod\u013ea ich z\u00e1ujmu, pon\u00fakali odborn\u00e9 odpor\u00fa\u010dania, vysvetlenia a konkr\u00e9tne tipy. Klaudia Gu\u0161taf\u00edkov\u00e1 z\u00e1rove\u0148 posunkovala viacer\u00e9 piesne a aktivity v r\u00e1mci hudobn\u00e9ho okienka, \u010d\u00edm v\u00fdrazne podporila inkluz\u00edvnu atmosf\u00e9ru podujatia a umo\u017enila de\u0165om i dospel\u00fdm zapoji\u0165 sa bez bari\u00e9r.<\/p>\n Rodiny mali mo\u017enos\u0165 konzultova\u0165 svoje ot\u00e1zky aj priamo so spolo\u010dnos\u0165ou MED\u2011EL, v\u00fdrobcom kochle\u00e1rnych implant\u00e1tov. Na recepcii bola k dispoz\u00edcii konzultantka Martina Kab\u00e1tov\u00e1, ktor\u00e1 poskytovala odborn\u00e9 inform\u00e1cie o technol\u00f3gi\u00e1ch, starostlivosti o KI a\u00a0v\u00a0neposlednom rade o mo\u017enostiach podpory pre rodiny. S\u00fa\u010das\u0165ou podujatia bola tie\u017e Katar\u00edna \u0160ev\u010d\u00edkov\u00e1, pou\u017e\u00edvate\u013eka kochle\u00e1rneho implant\u00e1tu i jedn\u00e9ho na\u010d\u00favacieho pr\u00edstroja a ambas\u00e1dorka zna\u010dky. Otvorene sa delila o svoje osobn\u00e9 sk\u00fasenosti, praktick\u00e9 tipy a ka\u017edodenn\u00e9 strat\u00e9gie, ktor\u00e9 jej pom\u00e1haj\u00fa pri \u017eivote s KI. Katar\u00edne, spolu s jej priate\u013eom \u0160tefanom, patr\u00ed ve\u013ek\u00e1 v\u010faka aj za asistenciu pri priebehu podujatia a\u00a0zhotovovanie vizu\u00e1lnych z\u00e1znamov.<\/p>\n OZ sa prostredn\u00edctvom odborn\u00edkov a \u013eud\u00ed s osobnou sk\u00fasenos\u0165ou usilovalo posilni\u0165 komunitu rodi\u010dov, podpori\u0165 ich vz\u00e1jomn\u00e9\u202fu\u010denie\u202fa vytvori\u0165 prostredie, v ktorom sa ka\u017ed\u00fd c\u00edti prijat\u00fd a pochopen\u00fd a m\u00e1 priestor\u202fbezpe\u010dne\u202fzdie\u013ea\u0165\u202fsvoje\u202fsk\u00fasenosti\u202faj\u202fobavy.<\/p>\n Foto: b\u00e1sni\u010dkov\u00e1 bro\u017e\u00fara (Pe\u0165ko kresl\u00ed, mama b\u00e1sni 1), hudobn\u00e9 okienko s\u00a0posunkovan\u00edm niektor\u00fdch\u00a0piesn\u00ed, hrav\u00e9 aktivity, vozenie sa na koni a\u00a0k\u00a0tomu cukrov\u00e1 vata zadarmo i\u00a0poradenstvo\u00a0K.\u00a0Gu\u0161taf\u00edkovej, S. Hovorkovej \u010di\u00a0pou\u017e\u00edvate\u013eky sluchov\u00fdch pom\u00f4cok \u2013 K. \u0160ev\u010d\u00edkovej<\/p><\/div>\n <\/p>\n <\/p>\n Za zabezpe\u010denie hladk\u00e9ho priebehu podujatia v\u010fa\u010d\u00ed OZ Som sam\u00e9 ucho najm\u00e4 spolo\u010dnosti MED\u2011EL, OZ\u202fKomunita Dunajsk\u00e1 Streda a\u202fInfobodke Dunajsk\u00e1 Streda. Tieto organiz\u00e1cie sa akt\u00edvne podie\u013eali na koordin\u00e1cii \u00fa\u010dastn\u00edkov, pr\u00edprave aktiv\u00edt, zabezpe\u010den\u00ed sedenia a tienenia, na tla\u010di propaga\u010dn\u00fdch materi\u00e1lov a rozpr\u00e1vkov\u00fdch bro\u017e\u00far. Spolo\u010dne vytvorili pr\u00edjemn\u00e9, bezpe\u010dn\u00e9 a pr\u00edstupn\u00e9 prostredie pre v\u0161etk\u00fdch n\u00e1v\u0161tevn\u00edkov. Okrem toho Peter Sanve z\u00a0OZ Komunita Dunajsk\u00e1 Streda zabezpe\u010dil pre v\u0161etk\u00fdch n\u00e1v\u0161tevn\u00edkov v\u00fdborn\u00fd gul\u00e1\u0161, ktor\u00e9ho pr\u00edprave sa spolu s\u00a0Luciou Hubayovou z\u00a0Infobodky a\u00a0s dobrovo\u013en\u00edkmi venoval od skor\u00e9ho r\u00e1na. Okrem toho bolo na podujat\u00ed pripraven\u00e9 \u010fal\u0161ie bezplatn\u00e9 ob\u010derstvenie a\u00a0pitn\u00fd re\u017eim.<\/p>\n Na stretnut\u00ed nech\u00fdbala ani fotografka Veronika Klimonov\u00e1[8]<\/a>, ktor\u00e1 po\u010das cel\u00e9ho d\u0148a citlivo zachyt\u00e1vala spolo\u010dn\u00e9 a individu\u00e1lne momenty rod\u00edn. Vytvorila s\u00e9riu fotografi\u00ed, ktor\u00e9 zachytili atmosf\u00e9ru, spont\u00e1nne interakcie det\u00ed, i\u00a0pokojn\u00e9 rodinn\u00e9 chv\u00edle.<\/p>\n N\u00e1v\u0161tevn\u00edci sa po\u010das cel\u00e9ho d\u0148a mohli zap\u00e1ja\u0165 do tvoriv\u00fdch dielni\u010diek a n\u00e1slednej v\u00fdsadby zelene, ktor\u00e9 pripravilo OZ \u010carovn\u00e1 bylinka. V dielni\u010dk\u00e1ch si deti aj dospel\u00ed vysk\u00fa\u0161ali\u202flepenie,\u202fkreslenie,\u202fvystrihovanie, skladanie jednoduch\u00fdch dekor\u00e1ci\u00ed a tvorbu mal\u00fdch pr\u00edrodn\u00fdch ozd\u00f4b. Pracovalo sa s papierom, pr\u00edrodninami, \u0161pag\u00e1tom, drevom a \u010fal\u0161\u00edmi ekologick\u00fdmi materi\u00e1lmi, ktor\u00e9 podporovali hravos\u0165 a environment\u00e1lne myslenie. Deti si mohli vyrobi\u0165 vlastn\u00fd \u010falekoh\u013ead, z\u00e1lo\u017eku do knihy a mno\u017estvo \u010fal\u0161\u00edch origin\u00e1lnych v\u00fdtvorov. OZ\u202f\u010carovn\u00e1 bylinka pru\u017ene zasiahlo aj pri\u202fma\u013eovan\u00ed na tv\u00e1r, ke\u010f na posledn\u00fa chv\u00ed\u013eu pre chorobu vypadla p\u00f4vodn\u00e1 dobrovo\u013en\u00ed\u010dka, a\u00a0tak mohla by\u0165 aktivita zabezpe\u010den\u00e1 aspo\u0148 \u010diasto\u010dne.<\/p>\n Foto: v\u00fdborn\u00fd gul\u00e1\u0161, aktivity OZ \u010carovn\u00e1 bylinka, ale tie\u017e vozenie sa na ko\u0148och a pon\u00edkoch, hracie prvky, sk\u00e1kac\u00ed hrad, hojda\u010dky a mo\u017enos\u0165 vybra\u0165 si drobnosti do dar\u010deku<\/p><\/div>\n V praktickej \u010dasti sa \u00fa\u010dastn\u00edci pustili do \u00fapravy bobu\u013eov\u00e9ho z\u00e1hona, ktor\u00fd vznikol na prvom podujat\u00ed v j\u00fani. Z\u00e1hon vy\u010distili a doplnili mul\u010dovacou k\u00f4rou, aby rastliny lep\u0161ie zadr\u017eiavali vlhkos\u0165 a mali stabilnej\u0161ie podmienky. Ved\u013ea domu vznikol tie\u017e mal\u00fd kvetinov\u00fd \u201ep\u00e1sik\u201c, ktor\u00fd dodal priestoru farbu a \u017eiv\u00fd prvok. Pri saden\u00ed dostali deti v\u00fdklad o\u202frastlink\u00e1ch, o tom, pre\u010do je\u202fmul\u010dovanie\u202fd\u00f4le\u017eit\u00e9 a ak\u00e9 druhy mul\u010du mo\u017eno v z\u00e1hrade pou\u017e\u00edva\u0165. N\u00e1v\u0161tevn\u00edci sa u\u010dili, ako rastliny spr\u00e1vne zasadi\u0165, zalieva\u0165 a stara\u0165 sa o ne, aby sa im darilo aj v \u010fal\u0161\u00edch mesiacoch. Aktivity prebiehali po\u010das cel\u00e9ho d\u0148a a vytvorili priestor na spolo\u010dn\u00fa pr\u00e1cu, u\u010denie sa o pr\u00edrode, rozvoj ekologick\u00e9ho myslenia a komunitn\u00e9 prepojenie. Deti si v\u0161etko vysk\u00fa\u0161ali vlastn\u00fdmi rukami (od tvorenia v dielni\u010dk\u00e1ch a\u017e po samotn\u00e9 sadenie rastl\u00edn) a dospel\u00ed mali mo\u017enos\u0165 zdie\u013ea\u0165 svoje sk\u00fasenosti, kl\u00e1s\u0165 ot\u00e1zky a prispie\u0165 k tvorbe zelen\u00e9ho priestoru, ktor\u00fd bude sl\u00fa\u017ei\u0165 i v bud\u00facnosti.<\/p>\n K dispoz\u00edcii bol aj spom\u00ednan\u00fd SWAP, ktor\u00fd taktie\u017e prirodzene podporoval ekologick\u00e9 myslenie a princ\u00edpy\u202fznovupou\u017e\u00edvania vec\u00ed. Rodiny si tu mohli vymie\u0148a\u0165 hra\u010dky, hry a r\u00f4zne drobnosti, da\u0165 veciam nov\u00fd \u017eivot a z\u00e1rove\u0148 zni\u017eova\u0165 mno\u017estvo odpadu. SWAP vytvoril priestor pre\u202fzdie\u013eanie, udr\u017eate\u013enos\u0165 a uvedomel\u00e9 nakladanie s predmetmi, \u010d\u00edm kr\u00e1sne dop\u013a\u0148al charakter podujatia zameran\u00e9ho na komunitu, pr\u00edrodu a zodpovedn\u00fd pr\u00edstup k prostrediu. Hra\u010dky do SWAPu poskytlo\u202fBodka reuse centrum z Gab\u010d\u00edkova, dobrovo\u013en\u00edci a samotn\u00ed n\u00e1v\u0161tevn\u00edci, ktor\u00ed tak prispeli k tomu, aby bol v\u00fdber pestr\u00fd, kvalitn\u00fd a dostupn\u00fd pre ka\u017ed\u00e9ho.<\/p>\n V are\u00e1li nech\u00fdbal ani sk\u00e1kac\u00ed hrad so \u0161myk\u013eavkou (od Viac ako p\u00e1rty), ktor\u00fd poskytoval de\u0165om priestor na vo\u013en\u00fa a radostn\u00fa hru. K dispoz\u00edcii bola tie\u017e trampol\u00edna, hojda\u010dky, \u0161myk\u013eavka a mal\u00e9 pieskovisko, tak\u017ee deti mohli strieda\u0165 pohybov\u00e9 aktivity pod\u013ea vlastn\u00e9ho tempa a z\u00e1ujmu. Rodiny sa zap\u00e1jali do r\u00f4znych rodinn\u00fdch a detsk\u00fdch hier, ktor\u00e9 podporovali spolupr\u00e1cu, komunik\u00e1ciu a spolo\u010dn\u00e9 tr\u00e1venie \u010dasu (h\u00e1dzanie kr\u00fa\u017ekov, mal\u00fd basketbal, autodr\u00e1ha s\u00a0aut\u00ed\u010dkami, detsk\u00fd pracovn\u00fd st\u00f4l, balan\u010dn\u00e1 doska a\u00a0i.). Pre n\u00e1v\u0161tevn\u00edkov bola pripraven\u00e1 tie\u017e uk\u00e1\u017eka\u202fpetangu, ktor\u00fa viedla P\u00e9tanque Akad\u00e9mia Univerzum. \u00da\u010dastn\u00edci si mohli hru vysk\u00fa\u0161a\u0165, nau\u010di\u0165 sa z\u00e1kladn\u00e9 pravidl\u00e1 a za\u017ei\u0165, \u017ee petang je pr\u00edstupn\u00e1 aktivita pre v\u0161etky vekov\u00e9 skupiny.<\/p>\n Foto: okrem kon\u00ed, pon\u00edkov (a sluchov\u00e9ho tr\u00e9ningu) aj sk\u00fa\u0161anie si mal\u00fdch hudobn\u00fdch n\u00e1strojov, mal\u00e9 pieskovisko, in\u00e9\u00a0hrav\u00e9\u00a0aktivity a\u00a0v\u00fdsadba zelene<\/p><\/div>\n Deti mali po\u010das podujatia mo\u017enos\u0165 povozi\u0165 sa na dvoch pon\u00edkoch a spolu s dospel\u00fdmi si precvi\u010di\u0165\u202fsed,\u202frovnov\u00e1hu\u202fa z\u00e1kladn\u00e9\u202fjazdeck\u00e9 zru\u010dnosti\u202fna dvoch ko\u0148och. Tr\u00e9ning prebiehal hravou formou \u2013 deti si sk\u00fa\u0161ali h\u00e1dzanie a chytanie lopty po\u010das vozenia sa na koni, \u010do prirodzene rozv\u00edjalo ich koordin\u00e1ciu, stabilitu a s\u00fastredenie. S\u00fa\u010das\u0165ou programu boli aj jednoduch\u00e9 cvi\u010denia zameran\u00e9 na\u202fovl\u00e1danie ko\u0148a, ktor\u00e9 podporovali jemn\u00fa motoriku, orient\u00e1ciu v priestore a schopnos\u0165 reagova\u0165 na pokyny. V r\u00e1mci sluchov\u00e9ho tr\u00e9ningu a pred\u0161kolskej pr\u00edpravy si deti precvi\u010dovali jemn\u00fa motoriku\u202fa rozli\u0161ovanie z\u00e1kladn\u00fdch a sekund\u00e1rnych farieb. Pomocou \u0161tipca vyberali z \u013eadvinky r\u00f4zne predmety a vkladali ich do mi\u0161ti\u010diek pravou aj \u013eavou rukou, \u010d\u00edm si rozv\u00edjali obojru\u010dnos\u0165, pozornos\u0165 a vizu\u00e1lno\u2011motorick\u00e9 rozli\u0161ovanie. Jednotliv\u00e9 farby sa z\u00e1rove\u0148 u\u010dili posunkova\u0165, \u010do podporovalo ich komunika\u010dn\u00e9 schopnosti a\u00a0navn\u00edmanie alternat\u00edvnej re\u010di. V\u0161etci mohli kon\u00edky a pon\u00edky pohladka\u0165, zozn\u00e1mi\u0165 sa s nimi zbl\u00edzka a za\u017ei\u0165 bezpe\u010dn\u00fd, upokojuj\u00faci kontakt so zvieratami. Za pomoc pri ko\u0148och a pon\u00edkoch patr\u00ed ve\u013ek\u00e1 v\u010faka OZ Kone lie\u010dia telo aj du\u0161u\u202fa dobrovo\u013en\u00edkom, ktor\u00ed zabezpe\u010dili odborn\u00fd doh\u013ead, bezpe\u010dnos\u0165 a podporuj\u00facu atmosf\u00e9ru po\u010das cel\u00e9ho programu.<\/p>\n S\u00fa\u010das\u0165ou podujatia bolo i hudobn\u00e9 okienko zameran\u00e9 na sluchov\u00fd tr\u00e9ning, pozornos\u0165 a pred\u0161kolsk\u00fa pr\u00edpravu, doplnen\u00e9 o spevn\u00edky. OZ zak\u00fapilo eduka\u010dn\u00e9 pom\u00f4cky a ku ka\u017edej vytvorilo vlastn\u00fa pesni\u010dku, ktor\u00fa sa deti mohli nau\u010di\u0165 a zaspieva\u0165. Deti pracovali aj s pr\u00edbehov\u00fdmi karti\u010dkami, pomocou ktor\u00fdch skladali dej do logick\u00e9ho sledu, resp. ur\u010dovali, \u010do sa stalo najprv, potom a nakoniec. Medzi nov\u00fdmi pom\u00f4ckami sa nach\u00e1dzali tie\u017e eduka\u010dn\u00e9 hra\u010dky, napr\u00edklad ma\u0148u\u0161ka bieleho jednoro\u017eca, ktor\u00e1 deti sprev\u00e1dzala hudbou a jednoduch\u00fdmi cvi\u010deniami. OZ zak\u00fapilo i pom\u00f4cky zameran\u00e9 na pred\u0161kolsk\u00fa zrelos\u0165. Jednou z nich boli transparentn\u00e9 farebn\u00e9 placky, v\u010faka ktor\u00fdm si deti precvi\u010dovali z\u00e1kladn\u00e9 farby (modr\u00e1, \u010derven\u00e1, \u017elt\u00e1) a tvorili sekund\u00e1rne farby ich kombinovan\u00edm (fialov\u00e1, zelen\u00e1, oran\u017eov\u00e1), pri\u010dom aktivitu sprev\u00e1dzala pesni\u010dka. Popri hudobn\u00fdch aktivit\u00e1ch sa deti u\u010dili rozozn\u00e1va\u0165 zvuky zvierat pomocou zvukov\u00e9ho pera, h\u013eadali na zemi pr\u00edslu\u0161n\u00e9 zvieratk\u00e1 a pomocou such\u00e9ho zipsu ich prip\u00ednali na obraz farmy. Z\u00e1rove\u0148 sa u\u010dili jednotliv\u00e9 zvierat\u00e1 posunkova\u0165. \u013dudov\u00e9 piesne sl\u00fa\u017eili ako prirodzen\u00fd z\u00e1klad na rytmiz\u00e1ciu textov a slov, ktor\u00e9 deti sprev\u00e1dzali hudbou a jednoduch\u00fdmi rytmick\u00fdmi vzorcami. Sluchov\u00fd tr\u00e9ning zah\u0155\u0148al i praktick\u00e9 rozli\u0161ovanie zvukov. Deti napr\u00edklad zis\u0165ovali, \u010di gitara vyd\u00e1va alebo nevyd\u00e1va zvuk a \u010di hr\u00e1 r\u00fdchlo alebo pomaly.<\/p>\n Foto: rozpozn\u00e1vanie farieb, zvierac\u00edch zvukov, hra na hudobn\u00e9 n\u00e1stroje, ale i \u010fal\u0161ie eduka\u010dn\u00e9 a\u00a0hrav\u00e9 aktivity (prechod uchom, trampol\u00edna, balan\u010dn\u00e1 doska, hojda\u010dky, sk\u00e1kac\u00ed hrad a\u00a0i.)<\/p><\/div>\n Po\u010das dvoch hod\u00edn vo vn\u00fatorn\u00fdch priestoroch prebiehal i \u201eZvukoles\u201c \u2013 interakt\u00edvna met\u00f3da pr\u00e1ce s em\u00f3ciami, telom a zvukom pre deti od Katky V\u00e1ry. Deti vytv\u00e1rali a napodob\u0148ovali zvuky, \u010d\u00edm prirodzene rozv\u00edjali sluchov\u00e9 vn\u00edmanie, pozornos\u0165 a komunik\u00e1ciu. Terapeutka postupne vrstvila rytmy a zvuky do spolo\u010dnej \u201ezvukovej krajiny\u201c. Pou\u017eit\u00e9 boli tibetsk\u00e9 misky, zvon\u010deky, perkusie a technika medit\u00e1cie zvukom prikladan\u00edm n\u00e1strojov na telo, ktor\u00e1 podporovala vn\u00edmanie vibr\u00e1ci\u00ed, upokojenie a emo\u010dn\u00fa regul\u00e1ciu. Aktivita plynulo prech\u00e1dzala do relax\u00e1cie a vytv\u00e1rala bezpe\u010dn\u00fd priestor aj pre hanbliv\u00e9 \u010di neverb\u00e1lne deti. Zvukoles stoj\u00ed na detskej fant\u00e1zii a intuit\u00edvnom vyjadrovan\u00ed cez zvuk, v\u010faka \u010domu je pr\u00edstupn\u00fd tie\u017e de\u0165om so sluchov\u00fdm postihnut\u00edm \u010di komunika\u010dn\u00fdmi bari\u00e9rami. Vibr\u00e1cie n\u00e1strojov p\u00f4sobia relaxa\u010dne na cel\u00e9 telo. Po\u010duj\u00faci ich vn\u00edmaj\u00fa zvukom, nepo\u010duj\u00faci dotykom, kos\u0165ami a svalmi. Ide o komplexn\u00fd zmyslov\u00fd z\u00e1\u017eitok, ktor\u00fd harmonizuje telo i myse\u013e bez oh\u013eadu na sluchov\u00e9 schopnosti.<\/p>\n Foto: Katka V\u00e1ry a\u00a0jej \u201eZvukoles\u201c \u2013 interakt\u00edvna met\u00f3da pr\u00e1ce s em\u00f3ciami, telom a zvukom pre deti<\/p><\/div>\n Za hladk\u00fd priebeh podujatia v\u010fa\u010d\u00ed Som sam\u00e9 ucho nielen svojim \u010dlenom, ktor\u00ed zabezpe\u010dili organiz\u00e1ciu, \u00fapravu pozemku, podporu pri sk\u00e1kacom hrade, hudobnom okienku a ob\u010derstven\u00ed, ale aj viacer\u00fdm dobrovo\u013en\u00edkom, ob\u010dianskym zdru\u017eeniam a partnersk\u00fdm organiz\u00e1ci\u00e1m, ktor\u00e9 podujatie akt\u00edvne podporili (Komunita Dunajsk\u00e1 Streda, Infobodka DS, Kone lie\u010dia telo aj du\u0161u, \u010carovn\u00e1 bylinka, P\u00e9tanque akad\u00e9mia Univerzum, Pony o\u00e1za[9]<\/a>, C\u0160PP Hrdli\u010dkova BA[10]<\/a>, Infosluch[11]<\/a>) a\u00a0z\u00e1rove\u0148 za kr\u00e1sne kresby ilustr\u00e1torke Martine Ga\u0161parovej[12]<\/a>. Dobrovo\u013en\u00edci a spolupracuj\u00face ob\u010dianske zdru\u017eenia vytvorili po\u010das cel\u00e9ho podujatia oporu, v\u010faka ktorej sa ka\u017ed\u00fd \u00fa\u010dastn\u00edk c\u00edtil prijat\u00fd, pohodlne a bezpe\u010dne. Svojou ochotou, energiou a citliv\u00fdm pr\u00edstupom dok\u00e1zali premeni\u0165 be\u017en\u00fd de\u0148 na priestor pln\u00fd pohody, kde sa rodiny mohli bez starost\u00ed ponori\u0165 do aktiv\u00edt, oddychu a spolo\u010dn\u00fdch chv\u00ed\u013e.<\/p>\n V\u010faka zdrojom z\u00a0Trnavsk\u00e9ho samospr\u00e1vneho kraja (TTSK: Partcipat\u00edvny rozpo\u010det \u2013 Tvor\u00edme kraj a\u00a0druhej finan\u010dnej podpore z TTSK[13]<\/a>) malo OZ Som sam\u00e9 ucho mo\u017enos\u0165 okrem zabezpe\u010denia kon\u00ed a\u00a0pon\u00edkov zak\u00fapi\u0165 tie\u017e piesok na obnovu povrchu jazdiarne pre jazdenie na podujat\u00ed, krmivo, vitam\u00edny, sedlo a pr\u00edslu\u0161enstvo pre kone, niektor\u00e9 dar\u010deky, potreby na muzikoterapiu a sluchov\u00fa v\u00fdchovu, sedenie pre \u00fa\u010dastn\u00edkov, z\u00e1kladn\u00fa ozvu\u010dovaciu techniku, tla\u010d plag\u00e1tov, bannerov, rozpr\u00e1vkov\u00fdch bro\u017e\u00far a\u00a0i. Ve\u013ek\u00e1 v\u010faka patr\u00ed tie\u017e nad\u00e1ci\u00e1m (Nad\u00e1cia E.SK, Nad\u00e1cia Kia Slovakia) [14]<\/a>, MED-EL[15]<\/a>, obecn\u00e9mu \u00faradu Horn\u00fd Bar a Tesco \u2013 Spr\u00e1vne za\u010diatky[16]<\/a> (za mo\u017enos\u0165 dofinancova\u0165 si niektor\u00e9 polo\u017eky, eduka\u010dn\u00e9 pom\u00f4cky a\u00a0dar\u010deky) i\u00a0\u010fal\u0161\u00edm sponzorom (ktor\u00ed poskytli z\u013eavy): Katka V\u00e1ry, Viac ako p\u00e1rty, Vendsy, Kids Ar\u00e9na \u0160amor\u00edn a Rez.sk[17]<\/a>.<\/p>\n Foto: bez podporovate\u013eov a sponzorov by OZ Som sam\u00e9 ucho nemohlo pripravi\u0165 to\u013eko\u00a0pekn\u00fdch\u00a0aktiv\u00edt a dar\u010dekov<\/p><\/div>\n Stretnutia OZ Som sam\u00e9 ucho s\u00fa, a aj v bud\u00facnosti zostan\u00fa, pevnou s\u00fa\u010das\u0165ou celostn\u00e9ho, inkluz\u00edvneho konceptu, ktor\u00fd sp\u00e1ja komunitu, citliv\u00e9 po\u010d\u00favanie, akt\u00edvne na\u010d\u00favanie a podporu rod\u00edn. Tento pr\u00edstup sa prirodzene odr\u00e1\u017ea vo v\u0161etk\u00fdch aktivit\u00e1ch: od muzikoterapie, cez jazdenie na koni, rytmiku a sluchov\u00fa v\u00fdchovu, a\u017e po odborn\u00e9 poradenstvo a empatick\u00e9 na\u010d\u00favanie pr\u00edbehom rod\u00edn. D\u00f4le\u017eitou s\u00fa\u010das\u0165ou konceptu je tie\u017e inkluz\u00edvna umeleck\u00e1 tvorba, ktor\u00fa OZ pravidelne pripravuje a ktor\u00e1 sa stala charakteristick\u00fdm prvkom dar\u010dekov pre \u00fa\u010dastn\u00edkov. Ka\u017ed\u00e1 aktivita, \u010di u\u017e ide o hudbu, pohyb \u010di tvorenie, podporuje rozvoj sluchu, komunik\u00e1cie, senzomotoriky a z\u00e1rove\u0148 vytv\u00e1ra priestor pre spolo\u010dn\u00e9 zdie\u013eanie, porozumenie a komunitn\u00e9 prepojenie. Pr\u00e1ve tieto hodnoty tvoria jadro celostn\u00e9ho pr\u00edstupu OZ Som sam\u00e9 ucho.<\/p>\n OZ Som sam\u00e9 ucho pl\u00e1nuje pokra\u010dova\u0165 v podujatiach aj v roku 2027, vr\u00e1tane jedn\u00e9ho pobytov\u00e9ho stretnutia. Na z\u00e1klade pozit\u00edvnej sk\u00fasenosti z Lopa\u0161ova chce roz\u0161\u00edri\u0165 koncept na viac miest na Slovensku, umo\u017eni\u0165 \u00fa\u010das\u0165 v\u00e4\u010d\u0161iemu po\u010dtu rod\u00edn a\u00a0ke\u010f to situ\u00e1cia dovol\u00ed, postupne zavies\u0165 pravideln\u00e9 men\u0161ie stretnutia a tr\u00e9ningy. OZ z\u00e1rove\u0148 rozv\u00edja spolupr\u00e1ce s organiz\u00e1ciami, odborn\u00edkmi a komunitou, aby mohlo prinies\u0165 nov\u00e9 vzdel\u00e1vacie a z\u00e1bavn\u00e9 aktivity. V\u00a0s\u00fa\u010dasnosti spolupracuje napr\u00edklad s P\u00e9tanque Akad\u00e9miou Univerzum, s ktorou pl\u00e1nuje pravideln\u00e9 tr\u00e9ningy petangu v Hornom Bare, otvoren\u00e9 i pre rodiny s de\u0165mi so sluchov\u00fdm postihnut\u00edm \u010di in\u00fdm zdravotn\u00fdm znev\u00fdhodnen\u00edm, ke\u010f\u017ee obe zdru\u017eenia p\u00f4sobia v tej istej obci.<\/p>\n Obr\u00e1zok: logo OZ Som sam\u00e9 ucho<\/p><\/div>\n OZ Som sam\u00e9 ucho sa usiluje akt\u00edvne formova\u0165 pozit\u00edvne syst\u00e9mov\u00e9 zmeny prostredn\u00edctvom advoka\u010dn\u00fdch aktiv\u00edt, ktor\u00e9 zvy\u0161uj\u00fa povedomie o sluchovom postihnut\u00ed, \u010fal\u0161\u00edch zdravotn\u00fdch znev\u00fdhodneniach a o k\u013e\u00fa\u010dovej \u00falohe v\u010dasnej intervencie. Na podujatiach sa pravidelne stret\u00e1vaj\u00fa rodiny s r\u00f4znymi formami zdravotn\u00e9ho znev\u00fdhodnenia, \u010d\u00edm vznik\u00e1 prirodzen\u00fd priestor na vz\u00e1jomn\u00e9 prep\u00e1janie a podporu. Tento rok Zdru\u017eenie priv\u00edtalo aj n\u00e1v\u0161tevn\u00edkov s autizmom, ADHD, epilepsiou, viacn\u00e1sobn\u00fdmi postihnutiami a \u010fal\u0161\u00edmi diagn\u00f3zami, \u010do e\u0161te viac posilnilo inkluz\u00edvny charakter stretnut\u00ed. Spolo\u010dn\u00e9 aktivity vytv\u00e1raj\u00fa bezpe\u010dn\u00e9 a otvoren\u00e9 prostredie, v ktorom m\u00f4\u017eu rodiny zdie\u013ea\u0165 sk\u00fasenosti, z\u00edskava\u0165 odborn\u00e9 usmernenie a c\u00edti\u0165 sa prijat\u00e9 bez oh\u013eadu na typ \u010di rozsah postihnutia.<\/p>\n OZ Som sam\u00e9 ucho sa u\u017e teraz te\u0161\u00ed na \u010fal\u0161ie stretnutia naplnen\u00e9 tvoren\u00edm, po\u010d\u00favan\u00edm, na\u010d\u00favan\u00edm a prirodzen\u00fdm prep\u00e1jan\u00edm \u013eud\u00ed bez bari\u00e9r. Cie\u013eom je pokra\u010dova\u0165 v citlivom, inkluz\u00edvnom a otvorenom prostred\u00ed, kde sa stret\u00e1vaj\u00fa rodiny, odborn\u00edci aj dobrovo\u013en\u00edci \u2013 srdcom aj u\u0161ami. Ka\u017ed\u00e9 stretnutie tak \u010falej rozv\u00edja hodnoty, na ktor\u00fdch OZ stoj\u00ed: porozumenie, bezpe\u010dn\u00fd priestor, tvorivos\u0165, komunitu a rados\u0165 zo spolo\u010dn\u00e9ho z\u00e1\u017eitku.<\/p>\n Obr\u00e1zok: inform\u00e1cie o OZ Som sam\u00e9 ucho (plag\u00e1tik vkladan\u00fd do dar\u010dekov)<\/p><\/div>\n Ak by ste chceli pom\u00f4c\u0165 rozv\u00edja\u0165 \u010fal\u0161ie inkluz\u00edvne aktivity Zdru\u017eenia, m\u00f4\u017eete Som sam\u00e9 ucho posilni\u0165 jednorazov\u00fdm \u010di pravideln\u00fdm finan\u010dn\u00fdm pr\u00edspevkom. Ka\u017ed\u00e1 podpora (aj nefinan\u010dn\u00e1) pom\u00e1ha vytv\u00e1ra\u0165 bezpe\u010dn\u00e9 a podnetn\u00e9 prostredie pre rodiny s de\u0165mi s poruchou sluchu, in\u00fdm zdravotn\u00fdm znev\u00fdhodnen\u00edm alebo soci\u00e1lnym znev\u00fdhodnen\u00edm. Z\u00e1rove\u0148 umo\u017e\u0148uje rozv\u00edja\u0165 kvalitn\u00e9 inkluz\u00edvne vzdel\u00e1vanie a pokra\u010dova\u0165 v tvorbe inkluz\u00edvneho umenia, ktor\u00e9 je d\u00f4le\u017eitou s\u00fa\u010das\u0165ou \u010dinnosti OZ.<\/p>\n \u010c\u00edslo \u00fa\u010dtu ob\u010dianskeho zdru\u017eenia Som sam\u00e9 ucho (IBAN):<\/p>\n SK40 0900 0000 0051 8022 9672<\/p>\n (do pozn\u00e1mky pros\u00edm nap\u00ed\u0161te: \u201edar pre aktivity OZ\u201c, pr\u00edspevky sa bud\u00fa zverej\u0148ova\u0165 na facebookovej str\u00e1nke OZ)<\/p>\n OZ Som sam\u00e9 ucho m\u00f4\u017eete podpori\u0165 i lajkom a\u00a0odberom:<\/p>\n https:\/\/www.facebook.com\/OZSomSameUcho<\/a><\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/@SomSameUcho<\/a><\/p>\n webstr\u00e1nka:<\/p>\n https:\/\/www.somsameucho.sk\/<\/a><\/p>\n Autor: Miroslava Zemanov\u00e1<\/p>\n Foto: preva\u017ene Veronika Klimonov\u00e1 (Werdza photography)<\/p>\n [1]<\/a> vi\u010f.: https:\/\/bit.ly\/4cQo0Rr<\/a><\/p>\n [2]<\/a> Na podujat\u00ed v Lopa\u0161ove (18.7.2026) bolo zabezpe\u010den\u00e9 vozenie sa na \u0161tyroch ko\u0148och a troch pon\u00edkoch s prvkami certifikovanej hipoterapie v krytej hale, certifikovan\u00e1 canisterapia, farma s mini prasiatkom, p\u0161trosmi Emu, kozami, psami a ko\u0148mi (sl\u00fa\u017eiaca ako kontaktn\u00e1 mini ZOO), bezplatn\u00e9 ob\u010derstvenie a pitn\u00fd re\u017eim pre n\u00e1v\u0161tevn\u00edkov, sk\u00fa\u0161anie si r\u00f4znych mal\u00fdch hudobn\u00fdch n\u00e1strojov, ma\u013eovanie na tv\u00e1r, rodinn\u00e9 a detsk\u00e9 hry, hrad so \u0161myk\u013eavkou, cukrov\u00e1 vata i dar\u010dek.<\/p>\n [3]<\/a> https:\/\/bit.ly\/4yV3IyE<\/a><\/p>\n [4]<\/a> vi\u010f. audiokniha: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=GLCf3WJHzjo&t=347s<\/a> a\u00a0\u010dl\u00e1nok: https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/na-slovensku-vznikla-rozpravka-pat-pribehov-5-uska-a-petuska-pre-nepocujuce-deti-nielen-s-kompenzacnymi-pomockami\/<\/a><\/p>\n [5]<\/a> vi\u010f. videoklip: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fRR5hgS6bZM<\/a> a\u00a0\u010dl\u00e1nok: https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/na-slovensku-vznikaju-piesne-pre-deti-s-poruchou-sluchu-inym-zdravotnym-znevyhodnenim-a-ich-rodiny\/<\/a><\/p>\n [6]<\/a> na niektor\u00fdch stran\u00e1ch obohatenej o ilustr\u00e1cie prostredn\u00edctvom UI<\/p>\n [7]<\/a> Fonematick\u00e9 uvedomovanie s\u00fa minim\u00e1lne p\u00e1ry (kr\u00edk\/krik, seno\/meno), r\u00fdmovanie, sylabick\u00e9 uvedomovanie (delenie na slabiky, ur\u010dovanie prvej\/poslednej slabiky), hl\u00e1skovanie (rozklad slova na hl\u00e1sky), zlu\u010dovanie hl\u00e1sok, ur\u010dovanie prvej a poslednej hl\u00e1sky, vyh\u013ead\u00e1vanie slov s rovnakou za\u010diato\u010dnou hl\u00e1skou, rozli\u0161ovanie d\u013a\u017eky hl\u00e1sok, znelosti (b\/p, d\/t, g\/k), rozli\u0161ovanie podobn\u00fdch hl\u00e1sok (s\/\u0161, c\/\u010d, z\/\u017e), pr\u00e1ca s rytmom a tempom re\u010di (klopkanie, tlieskanie pod\u013ea slab\u00edk), fonologick\u00e1 pam\u00e4\u0165 (opakovanie nezmyseln\u00fdch slov, sledov slab\u00edk), sluchov\u00e1 diskrimin\u00e1cia (po\u010dutie rozdielov medzi podobn\u00fdmi slovami), sluchov\u00e1 anal\u00fdza a synt\u00e9za (rozkladanie a skladanie slov pod\u013ea zvukov) aj pr\u00e1ca s nezmyseln\u00fdmi slovami (die\u0165a ich nem\u00f4\u017ee uh\u00e1dnu\u0165 pod\u013ea v\u00fdznamu, tak\u017ee mus\u00ed po\u010d\u00fava\u0165 \u010disto zvukov\u00fa podobu \u2013 v\u00fdborn\u00e9 na \u010dist\u00e9 po\u010dutie fon\u00e9m bez v\u00fdznamu).<\/p>\n [8]<\/a> https:\/\/www.werdza.sk\/<\/a><\/p>\n [9]<\/a> https:\/\/www.facebook.com\/dskomunita<\/a> ; https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61572010122099<\/a> ; https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61577458892944<\/a> ; https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61550952239907<\/a> ; https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61558236503006<\/a><\/p>\n [10]<\/a> https:\/\/zsihrdlickova.edupage.org\/a\/centrum-specialno-pedagogickeho-poradenstva<\/a><\/p>\n [11]<\/a> https:\/\/infosluch.sk\/<\/a><\/p>\n [12]<\/a> https:\/\/www.facebook.com\/4marti4<\/a><\/p>\n [13]<\/a> https:\/\/tvorimekraj.sk<\/a> ; https:\/\/esluzby.trnava-vuc.sk\/detail-sluzby?code=dotacie-r2026<\/a><\/p>\n [14]<\/a> https:\/\/nadaciaesk.sk<\/a> ; https:\/\/nadaciakia.sk<\/a><\/p>\n [15]<\/a> https:\/\/cis-slovakia.sk<\/a> ; https:\/\/www.medel.com<\/a><\/p>\n [16]<\/a> https:\/\/www.hornybar.sk<\/a> ; https:\/\/tesco.sk\/pomahame<\/a><\/p>\n [17]<\/a> https:\/\/katkavary.sk<\/a> ; https:\/\/www.viacakoparty.sk<\/a> ; http:\/\/www.vendsy.cz<\/a> ; https:\/\/kidsarena.sk\/<\/a> ; https:\/\/rez.sk<\/a><\/p>\n Zatia\u013e \u010do prv\u00e1 bezplatn\u00e1 akcia ob\u010dianskeho zdru\u017eenia (OZ) Som sam\u00e9 ucho sa konala v\u00a0Hornom Bare ku koncu j\u00fana spolu s\u00a0trojd\u0148ov\u00fdm pobytov\u00fdm stretnut\u00edm pre rodiny s\u00a0de\u0165mi s\u00a0poruchou sluchu[1]<\/a> (a\u00a0medzit\u00fdm sa niektor\u00e9 prvky projektu nachv\u00ed\u013eu preniesli na podujatie OZ\u00a0Kone lie\u010dia telo aj du\u0161u[2]<\/a> v\u00a0druhej polovici j\u00fala[3]<\/a>), posledn\u00e9 tohtoro\u010dn\u00e9 podujatie OZ Som sam\u00e9 ucho sa konalo za\u010diatkom \u0161kolsk\u00e9ho roka, 5.\u00a0septembra 2026, znovu v\u00a0s\u00eddle Zdru\u017eenia aj v\u010faka materi\u00e1lnej i\u00a0nemateri\u00e1lnej podpore od spolo\u010dnosti MED-EL, zdrojom z Participat\u00edvneho rozpo\u010dtu TTSK a\u00a0s\u00a0\u010fal\u0161ou finan\u010dnou podporou TTSK, ale i\u00a0v\u010faka finan\u010dnej podpore Nad\u00e1cie E.SK, KIA, Tesco (Spr\u00e1vne za\u010diatky), obci Horn\u00fd Bar a \u010fal\u0161\u00edm sponzorom. Do projektu sa op\u00e4tovne zapojilo viacero ob\u010dianskych zdru\u017een\u00ed preva\u017ene z Dunajskostredsk\u00e9ho okresu, ktor\u00e9 sa spolupodie\u013eali na organiz\u00e1cii programu a tvorbe z\u00e1\u017eitkov\u00fdch aktiv\u00edt pre deti s\u00a0poruchou sluchu, in\u00fdm typom hendikepu aj bez neho \u2013 v duchu inkl\u00fazie a inkluz\u00edvneho vzdel\u00e1vania. Podujatie z\u00e1rove\u0148 op\u00e4\u0165 prepojilo poznatky z pred\u0161kolskej v\u00fdchovy s eduka\u010dn\u00fdmi pom\u00f4ckami, ktor\u00e9 boli vyu\u017eit\u00e9 po\u010das hudobn\u00e9ho okienka aj pri jazdeck\u00fdch aktivit\u00e1ch, \u010d\u00edm podporilo prirodzen\u00fd rozvoj sluchov\u00e9ho vn\u00edmania, komunik\u00e1cie a ran\u00fdch eduka\u010dn\u00fdch zru\u010dnost\u00ed. Nech\u00fdbalo sk\u00fa\u0161anie si mal\u00fdch hudobn\u00fdch n\u00e1strojov (gitara, sada perkusi\u00ed, oce\u013eov\u00fd bubon, kalimba, da\u017e\u010fov\u00e1 palica, hrk\u00e1lky, hudobn\u00e9 a zvukov\u00e9 hra\u010dky), muzikoterapia, dielni\u010dky, \u010fal\u0161ie hrav\u00e9 a\u00a0eduka\u010dn\u00e9 aktivity a\u00a0tie\u017e\u00a0odborn\u00e9 poradenstvo.<\/p>\n Foto: podujatie OZ Som sam\u00e9 ucho a\u00a0jeho aktivity \u2013 5. septembra 2026<\/em><\/p>\n Na podujatie, ktor\u00e9 sa za\u010dalo len jemn\u00fdm da\u017e\u010fom a nesk\u00f4r sa pr\u00edjemne vy\u010dasilo, prich\u00e1dzali rodiny postupne po\u010das cel\u00e9ho d\u0148a. Napokon sa ich zi\u0161lo pribli\u017ene p\u00e4\u0165desiat \u2013 rodi\u010dia s de\u0165mi so sluchov\u00fdm postihnut\u00edm, in\u00fdm hendikepom aj bez neho, \u010do vytvorilo pestr\u00fa a inkluz\u00edvnu komunitu.<\/p>\n \u00da\u010dastn\u00edci podujatia sa zap\u00edsali na prezen\u010dn\u00fa listinu a dostali dar\u010dekov\u00fd bal\u00ed\u010dek pre ka\u017ed\u00fa rodinu. Jeho s\u00fa\u010das\u0165ou bola nielen preilustrovan\u00e1 rozpr\u00e1vka o mimozem\u0161\u0165anovi 5\u2011u\u0161kovi s piatimi u\u0161ami a pozem\u0161\u0165anovi Pe\u0165u\u0161kovi s kochle\u00e1rnymi implant\u00e1tmi (prv\u00fd pr\u00edbeh)[4]<\/a> a komiks ku piesni OZ \u2013 S\u00e1m sebe hrdinom[5]<\/a>, ale tie\u017e b\u00e1sni\u010dkov\u00e1 bro\u017e\u00fara s\u00a0kresbami n\u00e1\u0161ho Pe\u0165ka[6]<\/a>, (s\u00a0n\u00e1zvom Pe\u0165ko kresl\u00ed, mama b\u00e1sni 1), ktorej cie\u013eom bolo zachyti\u0165 jeho vtipn\u00fa osobnos\u0165 a z\u00e1rove\u0148 jeho kresby a pr\u00edbehy zhmotni\u0165 v slov\u00e1ch cez b\u00e1sni\u010dky sl\u00fa\u017eiace i na tr\u00e9novanie fonematick\u00e9ho uvedomovania[7]<\/a> v r\u00e1mci sluchov\u00e9ho tr\u00e9ningu nielen pre deti s poruchou sluchu (postupne bud\u00fa vyd\u00e1van\u00e9 \u010fal\u0161ie diely). Pe\u0165kove kresby vznikali priebe\u017ene od jeho \u0161tyroch a\u017e do \u0161iestich rokov, v obdob\u00ed, ke\u010f sa jeho re\u010d, ale hlavne sluchov\u00e9 vn\u00edmanie a fant\u00e1zia za\u010dali najviac rozv\u00edja\u0165. Taktie\u017e OZ Som sam\u00e9 ucho vzniklo hlavne kv\u00f4li Pe\u0165kovi a\u00a0jeho podpore, preto\u017ee sa narodil ako nepo\u010duj\u00faci s\u00a0nesk\u00f4r pridru\u017eenou diagn\u00f3zou poruchy autistick\u00e9ho spektra. Pe\u0165ko dnes po\u010duje v\u010faka dvom kochle\u00e1rnym implant\u00e1tom (MED-EL) a\u00a0v\u010faka ve\u013ekej snahe jeho rodi\u010dov a\u00a0mno\u017estva terapi\u00ed sa u\u017e i jeho re\u010d kr\u00e1sne rozv\u00edja. OZ Som sam\u00e9 ucho v\u00e1s chce vtiahnu\u0165 nielen do jeho sveta, ale taktie\u017e precvi\u010di\u0165 si hravou formou sluch a vn\u00edmanie slov. Sluchov\u00fd tr\u00e9ning toti\u017e nie je potrebn\u00fd iba pre deti s poruchou sluchu, ale pom\u00e1ha aj in\u00fdm de\u0165om, aby si dok\u00e1zali uvedomi\u0165 rozdiely medzi hl\u00e1skami, lep\u0161ie rozumeli re\u010di a nesk\u00f4r \u013eah\u0161ie zvl\u00e1dli \u010d\u00edtanie a p\u00edsanie. Preto je fonematick\u00e9 uvedomovanie prirodzenou s\u00fa\u010das\u0165ou t\u00fdchto b\u00e1sni\u010diek i na\u0161ich spolo\u010dn\u00fdch aktiv\u00edt s\u00a0Pe\u0165kom a taktie\u017e aktiv\u00edt OZ Som sam\u00e9 ucho v r\u00e1mci spom\u00ednan\u00e9ho projektu \u201eS kon\u00edkom a hudbou za po\u010dut\u00edm a\u00a0na\u010d\u00favan\u00edm\u201c. N\u00e1pad aj textov\u00e1 podoba v\u0161etk\u00fdch bro\u017e\u00far, ktor\u00e9 s\u00fa bezplatne vkladan\u00e9 do dar\u010dekov na podujatiach, vznikli z tvorivej pr\u00e1ce predsedn\u00ed\u010dky OZ Som sam\u00e9 ucho, Miroslavy Zemanovej (Pe\u0165kovej mamy).<\/p>\n N\u00e1v\u0161tevn\u00edci si mohli vybra\u0165 aj z viacer\u00fdch drobn\u00fdch dar\u010dekov \u2013 odznaky, zrkadielka a magnetky s logom\u202fSom sam\u00e9 ucho, na ktorom je kon\u00edk hraj\u00faci na gitare (ilustr\u00e1cia Martiny Ga\u0161parovej). Rovnak\u00fd mot\u00edv zdobil tie\u017e \u0161n\u00farky na u\u0161k\u00e1, ktor\u00e9 vytvorila Vendsy, a k dispoz\u00edcii boli v\u00a0tomto mot\u00edve aj kryty na\u202fre\u010dov\u00e9 procesory\u202f(cievky) od spolo\u010dnosti MED\u2011EL. \u00da\u010dastn\u00edci si odniesli aj mno\u017estvo \u010fal\u0161\u00edch mil\u00fdch dar\u010dekov, \u010di u\u017e od\u202ftejto spolo\u010dnosti (praktick\u00e9 a informa\u010dn\u00e9 materi\u00e1ly, vr\u00e1tane bro\u017e\u00far o sluchu, jeho poruch\u00e1ch a mo\u017enostiach podpory pre rodiny), ale tie\u017e od OZ Som sam\u00e9 ucho (r\u00f4zne sladkosti, bublifuky, ozdoby \u010di gumy na gumovanie v\u00a0tvare postavi\u010diek). Okrem toho mali k dispoz\u00edcii tie\u017e ply\u0161ov\u00e9 hra\u010dky a r\u00f4zne predmety zo\u202fSWAPu, ktor\u00e9 boli pripraven\u00e9, ako v\u017edy, ved\u013ea recepcie.<\/p>\n Rodi\u010dia mali na podujat\u00ed priestor prirodzene si vymie\u0148a\u0165 sk\u00fasenosti \u2013 predov\u0161etk\u00fdm tie, ktor\u00e9 sa t\u00fdkaj\u00fa v\u00fdchovy, vzdel\u00e1vania a ka\u017edodenn\u00e9ho fungovania det\u00ed s poruchou sluchu \u010di in\u00fdm hendikepom. V neform\u00e1lnej, bezpe\u010dnej a podporuj\u00facej atmosf\u00e9re sa rozpr\u00e1vali o terapi\u00e1ch, \u0161kolsk\u00fdch po\u017eiadavk\u00e1ch, komunik\u00e1cii s odborn\u00edkmi aj o praktick\u00fdch postupoch, ktor\u00e9 im v\u00a0be\u017enom \u017eivote najviac pom\u00e1haj\u00fa. Diskusie prebiehali v \u00fazkej spolupr\u00e1ci so \u0161peci\u00e1lnou pedagogi\u010dkou Klaudiou Gu\u0161taf\u00edkovou z C\u0160PP (Hrdli\u010dkova 17, Bratislava) a\u00a0surdop\u00e9dkou Silviou Hovorkovou (z OZ Infosluch), ktor\u00e9 rodi\u010dom, pod\u013ea ich z\u00e1ujmu, pon\u00fakali odborn\u00e9 odpor\u00fa\u010dania, vysvetlenia a konkr\u00e9tne tipy. Klaudia Gu\u0161taf\u00edkov\u00e1 z\u00e1rove\u0148 posunkovala viacer\u00e9 piesne a aktivity v r\u00e1mci hudobn\u00e9ho okienka, \u010d\u00edm v\u00fdrazne podporila inkluz\u00edvnu atmosf\u00e9ru podujatia a umo\u017enila de\u0165om i dospel\u00fdm zapoji\u0165 sa bez bari\u00e9r.<\/p>\n Rodiny mali mo\u017enos\u0165 konzultova\u0165 svoje ot\u00e1zky aj priamo so spolo\u010dnos\u0165ou MED\u2011EL, v\u00fdrobcom kochle\u00e1rnych implant\u00e1tov. Na recepcii bola k dispoz\u00edcii konzultantka Martina Kab\u00e1tov\u00e1, ktor\u00e1 poskytovala odborn\u00e9 inform\u00e1cie o technol\u00f3gi\u00e1ch, starostlivosti o KI a\u00a0v\u00a0neposlednom rade o mo\u017enostiach podpory pre rodiny. S\u00fa\u010das\u0165ou podujatia bola tie\u017e Katar\u00edna \u0160ev\u010d\u00edkov\u00e1, pou\u017e\u00edvate\u013eka kochle\u00e1rneho implant\u00e1tu i jedn\u00e9ho na\u010d\u00favacieho pr\u00edstroja a ambas\u00e1dorka zna\u010dky. Otvorene sa delila o svoje osobn\u00e9 sk\u00fasenosti, praktick\u00e9 tipy a ka\u017edodenn\u00e9 strat\u00e9gie, ktor\u00e9 jej pom\u00e1haj\u00fa pri \u017eivote s KI. Katar\u00edne, spolu s jej priate\u013eom \u0160tefanom, patr\u00ed ve\u013ek\u00e1 v\u010faka aj za asistenciu pri priebehu podujatia a\u00a0zhotovovanie vizu\u00e1lnych z\u00e1znamov.<\/p>\n OZ sa prostredn\u00edctvom odborn\u00edkov a \u013eud\u00ed s osobnou sk\u00fasenos\u0165ou usilovalo posilni\u0165 komunitu rodi\u010dov, podpori\u0165 ich vz\u00e1jomn\u00e9\u202fu\u010denie\u202fa vytvori\u0165 prostredie, v ktorom sa ka\u017ed\u00fd c\u00edti prijat\u00fd a pochopen\u00fd a m\u00e1 priestor\u202fbezpe\u010dne\u202fzdie\u013ea\u0165\u202fsvoje\u202fsk\u00fasenosti\u202faj\u202fobavy.<\/p>\n Foto: b\u00e1sni\u010dkov\u00e1 bro\u017e\u00fara (Pe\u0165ko kresl\u00ed, mama b\u00e1sni 1), hudobn\u00e9 okienko s\u00a0posunkovan\u00edm niektor\u00fdch\u00a0piesn\u00ed, hrav\u00e9 aktivity, vozenie sa na koni a\u00a0k\u00a0tomu cukrov\u00e1 vata zadarmo i\u00a0poradenstvo\u00a0K.\u00a0Gu\u0161taf\u00edkovej, S. Hovorkovej \u010di\u00a0pou\u017e\u00edvate\u013eky sluchov\u00fdch pom\u00f4cok \u2013 K. \u0160ev\u010d\u00edkovej<\/em><\/p>\n Za zabezpe\u010denie hladk\u00e9ho priebehu podujatia v\u010fa\u010d\u00ed OZ Som sam\u00e9 ucho najm\u00e4 spolo\u010dnosti MED\u2011EL, OZ\u202fKomunita Dunajsk\u00e1 Streda a\u202fInfobodke Dunajsk\u00e1 Streda. Tieto organiz\u00e1cie sa akt\u00edvne podie\u013eali na koordin\u00e1cii \u00fa\u010dastn\u00edkov, pr\u00edprave aktiv\u00edt, zabezpe\u010den\u00ed sedenia a tienenia, na tla\u010di propaga\u010dn\u00fdch materi\u00e1lov a rozpr\u00e1vkov\u00fdch bro\u017e\u00far. Spolo\u010dne vytvorili pr\u00edjemn\u00e9, bezpe\u010dn\u00e9 a pr\u00edstupn\u00e9 prostredie pre v\u0161etk\u00fdch n\u00e1v\u0161tevn\u00edkov. Okrem toho Peter Sanve z\u00a0OZ Komunita Dunajsk\u00e1 Streda zabezpe\u010dil pre v\u0161etk\u00fdch n\u00e1v\u0161tevn\u00edkov v\u00fdborn\u00fd gul\u00e1\u0161, ktor\u00e9ho pr\u00edprave sa spolu s\u00a0Luciou Hubayovou z\u00a0Infobodky a\u00a0s dobrovo\u013en\u00edkmi venoval od skor\u00e9ho r\u00e1na. Okrem toho bolo na podujat\u00ed pripraven\u00e9 \u010fal\u0161ie bezplatn\u00e9 ob\u010derstvenie a\u00a0pitn\u00fd re\u017eim.<\/p>\n Na stretnut\u00ed nech\u00fdbala ani fotografka Veronika Klimonov\u00e1[8]<\/a>, ktor\u00e1 po\u010das cel\u00e9ho d\u0148a citlivo zachyt\u00e1vala spolo\u010dn\u00e9 a individu\u00e1lne momenty rod\u00edn. Vytvorila s\u00e9riu fotografi\u00ed, ktor\u00e9 zachytili atmosf\u00e9ru, spont\u00e1nne interakcie det\u00ed, i\u00a0pokojn\u00e9 rodinn\u00e9 chv\u00edle.<\/p>\n N\u00e1v\u0161tevn\u00edci sa po\u010das cel\u00e9ho d\u0148a mohli zap\u00e1ja\u0165 do tvoriv\u00fdch dielni\u010diek a n\u00e1slednej v\u00fdsadby zelene, ktor\u00e9 pripravilo OZ \u010carovn\u00e1 bylinka. V dielni\u010dk\u00e1ch si deti aj dospel\u00ed vysk\u00fa\u0161ali\u202flepenie,\u202fkreslenie,\u202fvystrihovanie, skladanie jednoduch\u00fdch dekor\u00e1ci\u00ed a tvorbu mal\u00fdch pr\u00edrodn\u00fdch ozd\u00f4b. Pracovalo sa s papierom, pr\u00edrodninami, \u0161pag\u00e1tom, drevom a \u010fal\u0161\u00edmi ekologick\u00fdmi materi\u00e1lmi, ktor\u00e9 podporovali hravos\u0165 a environment\u00e1lne myslenie. Deti si mohli vyrobi\u0165 vlastn\u00fd \u010falekoh\u013ead, z\u00e1lo\u017eku do knihy a mno\u017estvo \u010fal\u0161\u00edch origin\u00e1lnych v\u00fdtvorov. OZ\u202f\u010carovn\u00e1 bylinka pru\u017ene zasiahlo aj pri\u202fma\u013eovan\u00ed na tv\u00e1r, ke\u010f na posledn\u00fa chv\u00ed\u013eu pre chorobu vypadla p\u00f4vodn\u00e1 dobrovo\u013en\u00ed\u010dka, a\u00a0tak mohla by\u0165 aktivita zabezpe\u010den\u00e1 aspo\u0148 \u010diasto\u010dne.<\/p>\n Foto: v\u00fdborn\u00fd gul\u00e1\u0161, aktivity OZ \u010carovn\u00e1 bylinka, ale tie\u017e vozenie sa na ko\u0148och a\u00a0pon\u00edkoch, hracie\u00a0prvky, sk\u00e1kac\u00ed hrad, hojda\u010dky a\u00a0mo\u017enos\u0165 vybra\u0165 si drobnosti do dar\u010deku<\/em><\/p>\n V praktickej \u010dasti sa \u00fa\u010dastn\u00edci pustili do \u00fapravy bobu\u013eov\u00e9ho z\u00e1hona, ktor\u00fd vznikol na prvom podujat\u00ed v j\u00fani. Z\u00e1hon vy\u010distili a doplnili mul\u010dovacou k\u00f4rou, aby rastliny lep\u0161ie zadr\u017eiavali vlhkos\u0165 a mali stabilnej\u0161ie podmienky. Ved\u013ea domu vznikol tie\u017e mal\u00fd kvetinov\u00fd \u201ep\u00e1sik\u201c, ktor\u00fd dodal priestoru farbu a \u017eiv\u00fd prvok. Pri saden\u00ed dostali deti v\u00fdklad o\u202frastlink\u00e1ch, o tom, pre\u010do je\u202fmul\u010dovanie\u202fd\u00f4le\u017eit\u00e9 a ak\u00e9 druhy mul\u010du mo\u017eno v z\u00e1hrade pou\u017e\u00edva\u0165. N\u00e1v\u0161tevn\u00edci sa u\u010dili, ako rastliny spr\u00e1vne zasadi\u0165, zalieva\u0165 a stara\u0165 sa o ne, aby sa im darilo aj v \u010fal\u0161\u00edch mesiacoch. Aktivity prebiehali po\u010das cel\u00e9ho d\u0148a a vytvorili priestor na spolo\u010dn\u00fa pr\u00e1cu, u\u010denie sa o pr\u00edrode, rozvoj ekologick\u00e9ho myslenia a komunitn\u00e9 prepojenie. Deti si v\u0161etko vysk\u00fa\u0161ali vlastn\u00fdmi rukami (od tvorenia v dielni\u010dk\u00e1ch a\u017e po samotn\u00e9 sadenie rastl\u00edn) a dospel\u00ed mali mo\u017enos\u0165 zdie\u013ea\u0165 svoje sk\u00fasenosti, kl\u00e1s\u0165 ot\u00e1zky a prispie\u0165 k tvorbe zelen\u00e9ho priestoru, ktor\u00fd bude sl\u00fa\u017ei\u0165 i v bud\u00facnosti.<\/p>\n K dispoz\u00edcii bol aj spom\u00ednan\u00fd SWAP, ktor\u00fd taktie\u017e prirodzene podporoval ekologick\u00e9 myslenie a princ\u00edpy\u202fznovupou\u017e\u00edvania vec\u00ed. Rodiny si tu mohli vymie\u0148a\u0165 hra\u010dky, hry a r\u00f4zne drobnosti, da\u0165 veciam nov\u00fd \u017eivot a z\u00e1rove\u0148 zni\u017eova\u0165 mno\u017estvo odpadu. SWAP vytvoril priestor pre\u202fzdie\u013eanie, udr\u017eate\u013enos\u0165 a uvedomel\u00e9 nakladanie s predmetmi, \u010d\u00edm kr\u00e1sne dop\u013a\u0148al charakter podujatia zameran\u00e9ho na komunitu, pr\u00edrodu a zodpovedn\u00fd pr\u00edstup k prostrediu. Hra\u010dky do SWAPu poskytlo\u202fBodka reuse centrum z Gab\u010d\u00edkova, dobrovo\u013en\u00edci a samotn\u00ed n\u00e1v\u0161tevn\u00edci, ktor\u00ed tak prispeli k tomu, aby bol v\u00fdber pestr\u00fd, kvalitn\u00fd a dostupn\u00fd pre ka\u017ed\u00e9ho.<\/p>\n V are\u00e1li nech\u00fdbal ani sk\u00e1kac\u00ed hrad so \u0161myk\u013eavkou (od Viac ako p\u00e1rty), ktor\u00fd poskytoval de\u0165om priestor na vo\u013en\u00fa a radostn\u00fa hru. K dispoz\u00edcii bola tie\u017e trampol\u00edna, hojda\u010dky, \u0161myk\u013eavka a mal\u00e9 pieskovisko, tak\u017ee deti mohli strieda\u0165 pohybov\u00e9 aktivity pod\u013ea vlastn\u00e9ho tempa a z\u00e1ujmu. Rodiny sa zap\u00e1jali do r\u00f4znych rodinn\u00fdch a detsk\u00fdch hier, ktor\u00e9 podporovali spolupr\u00e1cu, komunik\u00e1ciu a spolo\u010dn\u00e9 tr\u00e1venie \u010dasu (h\u00e1dzanie kr\u00fa\u017ekov, mal\u00fd basketbal, autodr\u00e1ha s\u00a0aut\u00ed\u010dkami, detsk\u00fd pracovn\u00fd st\u00f4l, balan\u010dn\u00e1 doska a\u00a0i.). Pre n\u00e1v\u0161tevn\u00edkov bola pripraven\u00e1 tie\u017e uk\u00e1\u017eka\u202fpetangu, ktor\u00fa viedla P\u00e9tanque Akad\u00e9mia Univerzum. \u00da\u010dastn\u00edci si mohli hru vysk\u00fa\u0161a\u0165, nau\u010di\u0165 sa z\u00e1kladn\u00e9 pravidl\u00e1 a za\u017ei\u0165, \u017ee petang je pr\u00edstupn\u00e1 aktivita pre v\u0161etky vekov\u00e9 skupiny.<\/p>\n Foto: okrem kon\u00ed, pon\u00edkov (a sluchov\u00e9ho tr\u00e9ningu) aj sk\u00fa\u0161anie si mal\u00fdch hudobn\u00fdch n\u00e1strojov, mal\u00e9 pieskovisko, in\u00e9\u00a0hrav\u00e9\u00a0aktivity a\u00a0v\u00fdsadba zelene<\/em><\/p>\n Deti mali po\u010das podujatia mo\u017enos\u0165 povozi\u0165 sa na dvoch pon\u00edkoch a spolu s dospel\u00fdmi si precvi\u010di\u0165\u202fsed,\u202frovnov\u00e1hu\u202fa z\u00e1kladn\u00e9\u202fjazdeck\u00e9 zru\u010dnosti\u202fna dvoch ko\u0148och. Tr\u00e9ning prebiehal hravou formou \u2013 deti si sk\u00fa\u0161ali h\u00e1dzanie a chytanie lopty po\u010das vozenia sa na koni, \u010do prirodzene rozv\u00edjalo ich koordin\u00e1ciu, stabilitu a s\u00fastredenie. S\u00fa\u010das\u0165ou programu boli aj jednoduch\u00e9 cvi\u010denia zameran\u00e9 na\u202fovl\u00e1danie ko\u0148a, ktor\u00e9 podporovali jemn\u00fa motoriku, orient\u00e1ciu v priestore a schopnos\u0165 reagova\u0165 na pokyny. V r\u00e1mci sluchov\u00e9ho tr\u00e9ningu a pred\u0161kolskej pr\u00edpravy si deti precvi\u010dovali jemn\u00fa motoriku\u202fa rozli\u0161ovanie z\u00e1kladn\u00fdch a sekund\u00e1rnych farieb. Pomocou \u0161tipca vyberali z \u013eadvinky r\u00f4zne predmety a vkladali ich do mi\u0161ti\u010diek pravou aj \u013eavou rukou, \u010d\u00edm si rozv\u00edjali obojru\u010dnos\u0165, pozornos\u0165 a vizu\u00e1lno\u2011motorick\u00e9 rozli\u0161ovanie. Jednotliv\u00e9 farby sa z\u00e1rove\u0148 u\u010dili posunkova\u0165, \u010do podporovalo ich komunika\u010dn\u00e9 schopnosti a\u00a0navn\u00edmanie alternat\u00edvnej re\u010di. V\u0161etci mohli kon\u00edky a pon\u00edky pohladka\u0165, zozn\u00e1mi\u0165 sa s nimi zbl\u00edzka a za\u017ei\u0165 bezpe\u010dn\u00fd, upokojuj\u00faci kontakt so zvieratami. Za pomoc pri ko\u0148och a pon\u00edkoch patr\u00ed ve\u013ek\u00e1 v\u010faka OZ Kone lie\u010dia telo aj du\u0161u\u202fa dobrovo\u013en\u00edkom, ktor\u00ed zabezpe\u010dili odborn\u00fd doh\u013ead, bezpe\u010dnos\u0165 a podporuj\u00facu atmosf\u00e9ru po\u010das cel\u00e9ho programu.<\/p>\n S\u00fa\u010das\u0165ou podujatia bolo i hudobn\u00e9 okienko zameran\u00e9 na sluchov\u00fd tr\u00e9ning, pozornos\u0165 a pred\u0161kolsk\u00fa pr\u00edpravu, doplnen\u00e9 o spevn\u00edky. OZ zak\u00fapilo eduka\u010dn\u00e9 pom\u00f4cky a ku ka\u017edej vytvorilo vlastn\u00fa pesni\u010dku, ktor\u00fa sa deti mohli nau\u010di\u0165 a zaspieva\u0165. Deti pracovali aj s pr\u00edbehov\u00fdmi karti\u010dkami, pomocou ktor\u00fdch skladali dej do logick\u00e9ho sledu, resp. ur\u010dovali, \u010do sa stalo najprv, potom a nakoniec. Medzi nov\u00fdmi pom\u00f4ckami sa nach\u00e1dzali tie\u017e eduka\u010dn\u00e9 hra\u010dky, napr\u00edklad ma\u0148u\u0161ka bieleho jednoro\u017eca, ktor\u00e1 deti sprev\u00e1dzala hudbou a jednoduch\u00fdmi cvi\u010deniami. OZ zak\u00fapilo i pom\u00f4cky zameran\u00e9 na pred\u0161kolsk\u00fa zrelos\u0165. Jednou z nich boli transparentn\u00e9 farebn\u00e9 placky, v\u010faka ktor\u00fdm si deti precvi\u010dovali z\u00e1kladn\u00e9 farby (modr\u00e1, \u010derven\u00e1, \u017elt\u00e1) a tvorili sekund\u00e1rne farby ich kombinovan\u00edm (fialov\u00e1, zelen\u00e1, oran\u017eov\u00e1), pri\u010dom aktivitu sprev\u00e1dzala pesni\u010dka. Popri hudobn\u00fdch aktivit\u00e1ch sa deti u\u010dili rozozn\u00e1va\u0165 zvuky zvierat pomocou zvukov\u00e9ho pera, h\u013eadali na zemi pr\u00edslu\u0161n\u00e9 zvieratk\u00e1 a pomocou such\u00e9ho zipsu ich prip\u00ednali na obraz farmy. Z\u00e1rove\u0148 sa u\u010dili jednotliv\u00e9 zvierat\u00e1 posunkova\u0165. \u013dudov\u00e9 piesne sl\u00fa\u017eili ako prirodzen\u00fd z\u00e1klad na rytmiz\u00e1ciu textov a slov, ktor\u00e9 deti sprev\u00e1dzali hudbou a jednoduch\u00fdmi rytmick\u00fdmi vzorcami. Sluchov\u00fd tr\u00e9ning zah\u0155\u0148al i praktick\u00e9 rozli\u0161ovanie zvukov. Deti napr\u00edklad zis\u0165ovali, \u010di gitara vyd\u00e1va alebo nevyd\u00e1va zvuk a \u010di hr\u00e1 r\u00fdchlo alebo pomaly.<\/p>\n Foto: rozpozn\u00e1vanie farieb, zvierac\u00edch zvukov, hra na hudobn\u00e9 n\u00e1stroje, ale i \u010fal\u0161ie eduka\u010dn\u00e9 a\u00a0hrav\u00e9 aktivity (prechod uchom, trampol\u00edna, balan\u010dn\u00e1 doska, hojda\u010dky, sk\u00e1kac\u00ed hrad a\u00a0i.)<\/em><\/p>\n Po\u010das dvoch hod\u00edn vo vn\u00fatorn\u00fdch priestoroch prebiehal i \u201eZvukoles\u201c \u2013 interakt\u00edvna met\u00f3da pr\u00e1ce s em\u00f3ciami, telom a zvukom pre deti od Katky V\u00e1ry. Deti vytv\u00e1rali a napodob\u0148ovali zvuky, \u010d\u00edm prirodzene rozv\u00edjali sluchov\u00e9 vn\u00edmanie, pozornos\u0165 a komunik\u00e1ciu. Terapeutka postupne vrstvila rytmy a zvuky do spolo\u010dnej \u201ezvukovej krajiny\u201c. Pou\u017eit\u00e9 boli tibetsk\u00e9 misky, zvon\u010deky, perkusie a technika medit\u00e1cie zvukom prikladan\u00edm n\u00e1strojov na telo, ktor\u00e1 podporovala vn\u00edmanie vibr\u00e1ci\u00ed, upokojenie a emo\u010dn\u00fa regul\u00e1ciu. Aktivita plynulo prech\u00e1dzala do relax\u00e1cie a vytv\u00e1rala bezpe\u010dn\u00fd priestor aj pre hanbliv\u00e9 \u010di neverb\u00e1lne deti. Zvukoles stoj\u00ed na detskej fant\u00e1zii a intuit\u00edvnom vyjadrovan\u00ed cez zvuk, v\u010faka \u010domu je pr\u00edstupn\u00fd tie\u017e de\u0165om so sluchov\u00fdm postihnut\u00edm \u010di komunika\u010dn\u00fdmi bari\u00e9rami. Vibr\u00e1cie n\u00e1strojov p\u00f4sobia relaxa\u010dne na cel\u00e9 telo. Po\u010duj\u00faci ich vn\u00edmaj\u00fa zvukom, nepo\u010duj\u00faci dotykom, kos\u0165ami a svalmi. Ide o komplexn\u00fd zmyslov\u00fd z\u00e1\u017eitok, ktor\u00fd harmonizuje telo i myse\u013e bez oh\u013eadu na sluchov\u00e9 schopnosti.<\/p>\n Foto: Katka V\u00e1ry a\u00a0jej \u201eZvukoles\u201c \u2013 interakt\u00edvna met\u00f3da pr\u00e1ce s em\u00f3ciami, telom a zvukom pre deti<\/em><\/p>\n Za hladk\u00fd priebeh podujatia v\u010fa\u010d\u00ed Som sam\u00e9 ucho nielen svojim \u010dlenom, ktor\u00ed zabezpe\u010dili organiz\u00e1ciu, \u00fapravu pozemku, podporu pri sk\u00e1kacom hrade, hudobnom okienku a ob\u010derstven\u00ed, ale aj viacer\u00fdm dobrovo\u013en\u00edkom, ob\u010dianskym zdru\u017eeniam a partnersk\u00fdm organiz\u00e1ci\u00e1m, ktor\u00e9 podujatie akt\u00edvne podporili (Komunita Dunajsk\u00e1 Streda, Infobodka DS, Kone lie\u010dia telo aj du\u0161u, \u010carovn\u00e1 bylinka, P\u00e9tanque akad\u00e9mia Univerzum, Pony o\u00e1za[9]<\/a>, C\u0160PP Hrdli\u010dkova BA[10]<\/a>, Infosluch[11]<\/a>) a\u00a0z\u00e1rove\u0148 za kr\u00e1sne kresby ilustr\u00e1torke Martine Ga\u0161parovej[12]<\/a>. Dobrovo\u013en\u00edci a spolupracuj\u00face ob\u010dianske zdru\u017eenia vytvorili po\u010das cel\u00e9ho podujatia oporu, v\u010faka ktorej sa ka\u017ed\u00fd \u00fa\u010dastn\u00edk c\u00edtil prijat\u00fd, pohodlne a bezpe\u010dne. Svojou ochotou, energiou a citliv\u00fdm pr\u00edstupom dok\u00e1zali premeni\u0165 be\u017en\u00fd de\u0148 na priestor pln\u00fd pohody, kde sa rodiny mohli bez starost\u00ed ponori\u0165 do aktiv\u00edt, oddychu a spolo\u010dn\u00fdch chv\u00ed\u013e.<\/p>\n V\u010faka zdrojom z\u00a0Trnavsk\u00e9ho samospr\u00e1vneho kraja (TTSK: Partcipat\u00edvny rozpo\u010det \u2013 Tvor\u00edme kraj a\u00a0druhej finan\u010dnej podpore z TTSK[13]<\/a>) malo OZ Som sam\u00e9 ucho mo\u017enos\u0165 okrem zabezpe\u010denia kon\u00ed a\u00a0pon\u00edkov zak\u00fapi\u0165 tie\u017e piesok na obnovu povrchu jazdiarne pre jazdenie na podujat\u00ed, krmivo, vitam\u00edny, sedlo a pr\u00edslu\u0161enstvo pre kone, niektor\u00e9 dar\u010deky, potreby na muzikoterapiu a sluchov\u00fa v\u00fdchovu, sedenie pre \u00fa\u010dastn\u00edkov, z\u00e1kladn\u00fa ozvu\u010dovaciu techniku, tla\u010d plag\u00e1tov, bannerov, rozpr\u00e1vkov\u00fdch bro\u017e\u00far a\u00a0i. Ve\u013ek\u00e1 v\u010faka patr\u00ed tie\u017e nad\u00e1ci\u00e1m (Nad\u00e1cia E.SK, Nad\u00e1cia Kia Slovakia) [14]<\/a>, MED-EL[15]<\/a>, obecn\u00e9mu \u00faradu Horn\u00fd Bar a Tesco \u2013 Spr\u00e1vne za\u010diatky[16]<\/a> (za mo\u017enos\u0165 dofinancova\u0165 si niektor\u00e9 polo\u017eky, eduka\u010dn\u00e9 pom\u00f4cky a\u00a0dar\u010deky) i\u00a0\u010fal\u0161\u00edm sponzorom (ktor\u00ed poskytli z\u013eavy): Katka V\u00e1ry, Viac ako p\u00e1rty, Vendsy, Kids Ar\u00e9na \u0160amor\u00edn a Rez.sk[17]<\/a>.<\/p>\n Foto: bez podporovate\u013eov a sponzorov by OZ Som sam\u00e9 ucho nemohlo pripravi\u0165 to\u013eko\u00a0pekn\u00fdch\u00a0aktiv\u00edt a dar\u010dekov<\/em><\/p>\n Stretnutia OZ Som sam\u00e9 ucho s\u00fa, a aj v bud\u00facnosti zostan\u00fa, pevnou s\u00fa\u010das\u0165ou celostn\u00e9ho, inkluz\u00edvneho konceptu, ktor\u00fd sp\u00e1ja komunitu, citliv\u00e9 po\u010d\u00favanie, akt\u00edvne na\u010d\u00favanie a podporu rod\u00edn. Tento pr\u00edstup sa prirodzene odr\u00e1\u017ea vo v\u0161etk\u00fdch aktivit\u00e1ch: od muzikoterapie, cez jazdenie na koni, rytmiku a sluchov\u00fa v\u00fdchovu, a\u017e po odborn\u00e9 poradenstvo a empatick\u00e9 na\u010d\u00favanie pr\u00edbehom rod\u00edn. D\u00f4le\u017eitou s\u00fa\u010das\u0165ou konceptu je tie\u017e inkluz\u00edvna umeleck\u00e1 tvorba, ktor\u00fa OZ pravidelne pripravuje a ktor\u00e1 sa stala charakteristick\u00fdm prvkom dar\u010dekov pre \u00fa\u010dastn\u00edkov. Ka\u017ed\u00e1 aktivita, \u010di u\u017e ide o hudbu, pohyb \u010di tvorenie, podporuje rozvoj sluchu, komunik\u00e1cie, senzomotoriky a z\u00e1rove\u0148 vytv\u00e1ra priestor pre spolo\u010dn\u00e9 zdie\u013eanie, porozumenie a komunitn\u00e9 prepojenie. Pr\u00e1ve tieto hodnoty tvoria jadro celostn\u00e9ho pr\u00edstupu OZ Som sam\u00e9 ucho.<\/p>\n OZ Som sam\u00e9 ucho pl\u00e1nuje pokra\u010dova\u0165 v podujatiach aj v roku 2027, vr\u00e1tane jedn\u00e9ho pobytov\u00e9ho stretnutia. Na z\u00e1klade pozit\u00edvnej sk\u00fasenosti z Lopa\u0161ova chce roz\u0161\u00edri\u0165 koncept na viac miest na Slovensku, umo\u017eni\u0165 \u00fa\u010das\u0165 v\u00e4\u010d\u0161iemu po\u010dtu rod\u00edn a\u00a0ke\u010f to situ\u00e1cia dovol\u00ed, postupne zavies\u0165 pravideln\u00e9 men\u0161ie stretnutia a tr\u00e9ningy. OZ z\u00e1rove\u0148 rozv\u00edja spolupr\u00e1ce s organiz\u00e1ciami, odborn\u00edkmi a komunitou, aby mohlo prinies\u0165 nov\u00e9 vzdel\u00e1vacie a z\u00e1bavn\u00e9 aktivity. V\u00a0s\u00fa\u010dasnosti spolupracuje napr\u00edklad s P\u00e9tanque Akad\u00e9miou Univerzum, s ktorou pl\u00e1nuje pravideln\u00e9 tr\u00e9ningy petangu v Hornom Bare, otvoren\u00e9 i pre rodiny s de\u0165mi so sluchov\u00fdm postihnut\u00edm \u010di in\u00fdm zdravotn\u00fdm znev\u00fdhodnen\u00edm, ke\u010f\u017ee obe zdru\u017eenia p\u00f4sobia v tej istej obci.<\/p>\n Obr\u00e1zok: logo OZ Som sam\u00e9 ucho<\/em><\/p>\n OZ Som sam\u00e9 ucho sa usiluje akt\u00edvne formova\u0165 pozit\u00edvne syst\u00e9mov\u00e9 zmeny prostredn\u00edctvom advoka\u010dn\u00fdch aktiv\u00edt, ktor\u00e9 zvy\u0161uj\u00fa povedomie o sluchovom postihnut\u00ed, \u010fal\u0161\u00edch zdravotn\u00fdch znev\u00fdhodneniach a o k\u013e\u00fa\u010dovej \u00falohe v\u010dasnej intervencie. Na podujatiach sa pravidelne stret\u00e1vaj\u00fa rodiny s r\u00f4znymi formami zdravotn\u00e9ho znev\u00fdhodnenia, \u010d\u00edm vznik\u00e1 prirodzen\u00fd priestor na vz\u00e1jomn\u00e9 prep\u00e1janie a podporu. Tento rok Zdru\u017eenie priv\u00edtalo aj n\u00e1v\u0161tevn\u00edkov s autizmom, ADHD, epilepsiou, viacn\u00e1sobn\u00fdmi postihnutiami a \u010fal\u0161\u00edmi diagn\u00f3zami, \u010do e\u0161te viac posilnilo inkluz\u00edvny charakter stretnut\u00ed. Spolo\u010dn\u00e9 aktivity vytv\u00e1raj\u00fa bezpe\u010dn\u00e9 a otvoren\u00e9 prostredie, v ktorom m\u00f4\u017eu rodiny zdie\u013ea\u0165 sk\u00fasenosti, z\u00edskava\u0165 odborn\u00e9 usmernenie a c\u00edti\u0165 sa prijat\u00e9 bez oh\u013eadu na typ \u010di rozsah postihnutia.<\/p>\n OZ Som sam\u00e9 ucho sa u\u017e teraz te\u0161\u00ed na \u010fal\u0161ie stretnutia naplnen\u00e9 tvoren\u00edm, po\u010d\u00favan\u00edm, na\u010d\u00favan\u00edm a prirodzen\u00fdm prep\u00e1jan\u00edm \u013eud\u00ed bez bari\u00e9r. Cie\u013eom je pokra\u010dova\u0165 v citlivom, inkluz\u00edvnom a otvorenom prostred\u00ed, kde sa stret\u00e1vaj\u00fa rodiny, odborn\u00edci aj dobrovo\u013en\u00edci \u2013 srdcom aj u\u0161ami. Ka\u017ed\u00e9 stretnutie tak \u010falej rozv\u00edja hodnoty, na ktor\u00fdch OZ stoj\u00ed: porozumenie, bezpe\u010dn\u00fd priestor, tvorivos\u0165, komunitu a rados\u0165 zo spolo\u010dn\u00e9ho z\u00e1\u017eitku.<\/p>\n Obr\u00e1zok: inform\u00e1cie o\u00a0OZ Som sam\u00e9 ucho (plag\u00e1tik vkladan\u00fd do dar\u010dekov)<\/em><\/p>\n Ak by ste chceli pom\u00f4c\u0165 rozv\u00edja\u0165 \u010fal\u0161ie inkluz\u00edvne aktivity Zdru\u017eenia, m\u00f4\u017eete Som sam\u00e9 ucho posilni\u0165 jednorazov\u00fdm \u010di pravideln\u00fdm finan\u010dn\u00fdm pr\u00edspevkom. Ka\u017ed\u00e1 podpora (aj nefinan\u010dn\u00e1) pom\u00e1ha vytv\u00e1ra\u0165 bezpe\u010dn\u00e9 a podnetn\u00e9 prostredie pre rodiny s de\u0165mi s poruchou sluchu, in\u00fdm zdravotn\u00fdm znev\u00fdhodnen\u00edm alebo soci\u00e1lnym znev\u00fdhodnen\u00edm. Z\u00e1rove\u0148 umo\u017e\u0148uje rozv\u00edja\u0165 kvalitn\u00e9 inkluz\u00edvne vzdel\u00e1vanie a pokra\u010dova\u0165 v tvorbe inkluz\u00edvneho umenia, ktor\u00e9 je d\u00f4le\u017eitou s\u00fa\u010das\u0165ou \u010dinnosti OZ.<\/p>\n \u010c\u00edslo \u00fa\u010dtu ob\u010dianskeho zdru\u017eenia Som sam\u00e9 ucho (IBAN):<\/p>\n SK40 0900 0000 0051 8022 9672<\/p>\n (do pozn\u00e1mky pros\u00edm nap\u00ed\u0161te: \u201edar pre aktivity OZ\u201c, pr\u00edspevky sa bud\u00fa zverej\u0148ova\u0165 na facebookovej str\u00e1nke OZ)<\/p>\n OZ Som sam\u00e9 ucho m\u00f4\u017eete podpori\u0165 i lajkom a\u00a0odberom:<\/p>\n https:\/\/www.facebook.com\/OZSomSameUcho<\/a><\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/@SomSameUcho<\/a><\/p>\n webstr\u00e1nka:<\/p>\n https:\/\/www.somsameucho.sk\/<\/a><\/p>\n Foto: preva\u017ene Veronika Klimonov\u00e1 (Werdza photography)<\/p>\n Autor: Miroslava Zemanov\u00e1 <\/span><\/p>\n<\/div> [1]<\/a> vi\u010f.: https:\/\/bit.ly\/4cQo0Rr<\/a><\/p>\n [2]<\/a> Na podujat\u00ed v Lopa\u0161ove (18.7.2026) bolo zabezpe\u010den\u00e9 vozenie sa na \u0161tyroch ko\u0148och a troch pon\u00edkoch s prvkami certifikovanej hipoterapie v krytej hale, certifikovan\u00e1 canisterapia, farma s mini prasiatkom, p\u0161trosmi Emu, kozami, psami a ko\u0148mi (sl\u00fa\u017eiaca ako kontaktn\u00e1 mini ZOO), bezplatn\u00e9 ob\u010derstvenie a pitn\u00fd re\u017eim pre n\u00e1v\u0161tevn\u00edkov, sk\u00fa\u0161anie si r\u00f4znych mal\u00fdch hudobn\u00fdch n\u00e1strojov, ma\u013eovanie na tv\u00e1r, rodinn\u00e9 a detsk\u00e9 hry, hrad so \u0161myk\u013eavkou, cukrov\u00e1 vata i dar\u010dek.<\/p>\n [3]<\/a> https:\/\/bit.ly\/4yV3IyE<\/a><\/p>\n [4]<\/a> vi\u010f. audiokniha: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=GLCf3WJHzjo&t=347s<\/a> a\u00a0\u010dl\u00e1nok: https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/na-slovensku-vznikla-rozpravka-pat-pribehov-5-uska-a-petuska-pre-nepocujuce-deti-nielen-s-kompenzacnymi-pomockami\/<\/a><\/p>\n [5]<\/a> vi\u010f. videoklip: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fRR5hgS6bZM<\/a> a\u00a0\u010dl\u00e1nok: https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/na-slovensku-vznikaju-piesne-pre-deti-s-poruchou-sluchu-inym-zdravotnym-znevyhodnenim-a-ich-rodiny\/<\/a><\/p>\n [6]<\/a> na niektor\u00fdch stran\u00e1ch obohatenej o ilustr\u00e1cie prostredn\u00edctvom UI<\/p>\n [7]<\/a> Fonematick\u00e9 uvedomovanie s\u00fa minim\u00e1lne p\u00e1ry (kr\u00edk\/krik, seno\/meno), r\u00fdmovanie, sylabick\u00e9 uvedomovanie (delenie na slabiky, ur\u010dovanie prvej\/poslednej slabiky), hl\u00e1skovanie (rozklad slova na hl\u00e1sky), zlu\u010dovanie hl\u00e1sok, ur\u010dovanie prvej a poslednej hl\u00e1sky, vyh\u013ead\u00e1vanie slov s rovnakou za\u010diato\u010dnou hl\u00e1skou, rozli\u0161ovanie d\u013a\u017eky hl\u00e1sok, znelosti (b\/p, d\/t, g\/k), rozli\u0161ovanie podobn\u00fdch hl\u00e1sok (s\/\u0161, c\/\u010d, z\/\u017e), pr\u00e1ca s rytmom a tempom re\u010di (klopkanie, tlieskanie pod\u013ea slab\u00edk), fonologick\u00e1 pam\u00e4\u0165 (opakovanie nezmyseln\u00fdch slov, sledov slab\u00edk), sluchov\u00e1 diskrimin\u00e1cia (po\u010dutie rozdielov medzi podobn\u00fdmi slovami), sluchov\u00e1 anal\u00fdza a synt\u00e9za (rozkladanie a skladanie slov pod\u013ea zvukov) aj pr\u00e1ca s nezmyseln\u00fdmi slovami (die\u0165a ich nem\u00f4\u017ee uh\u00e1dnu\u0165 pod\u013ea v\u00fdznamu, tak\u017ee mus\u00ed po\u010d\u00fava\u0165 \u010disto zvukov\u00fa podobu \u2013 v\u00fdborn\u00e9 na \u010dist\u00e9 po\u010dutie fon\u00e9m bez v\u00fdznamu).<\/p>\n [8]<\/a> https:\/\/www.werdza.sk\/<\/a><\/p>\n [9]<\/a> https:\/\/www.facebook.com\/dskomunita<\/a> ; https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61572010122099<\/a> ; https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61577458892944<\/a> ; https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61550952239907<\/a> ; https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61558236503006<\/a><\/p>\n [10]<\/a> https:\/\/zsihrdlickova.edupage.org\/a\/centrum-specialno-pedagogickeho-poradenstva<\/a><\/p>\n [11]<\/a> https:\/\/infosluch.sk\/<\/a><\/p>\n [12]<\/a> https:\/\/www.facebook.com\/4marti4<\/a><\/p>\n [13]<\/a> https:\/\/tvorimekraj.sk<\/a> ; https:\/\/esluzby.trnava-vuc.sk\/detail-sluzby?code=dotacie-r2026<\/a><\/p>\n [14]<\/a> https:\/\/nadaciaesk.sk<\/a> ; https:\/\/nadaciakia.sk<\/a><\/p>\n [15]<\/a> https:\/\/cis-slovakia.sk<\/a> ; https:\/\/www.medel.com<\/a><\/p>\n [16]<\/a> https:\/\/www.hornybar.sk<\/a> ; https:\/\/tesco.sk\/pomahame<\/a><\/p>\n [17]<\/a> https:\/\/katkavary.sk<\/a> ; https:\/\/www.viacakoparty.sk<\/a> ; http:\/\/www.vendsy.cz<\/a> ; https:\/\/kidsarena.sk\/<\/a> ; https:\/\/rez.sk<\/a><\/p>\n<\/div> J\u00falov\u00e9 podujatie vych\u00e1dzaj\u00face z konceptu projektu \u201eS kon\u00edkom a hudbou za po\u010dut\u00edm a na\u010d\u00favan\u00edm\u201c zameran\u00e9 nielen na rodiny s de\u0165mi s poruchou sluchu prep\u00e1jalo komunitn\u00fa podporu i prvky animoterapie spolu s hrav\u00fdmi aktivitami, hudbou a kontaktnou mini ZOO<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":33620,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[415],"tags":[],"class_list":["post-33619","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-zivot-sk"],"yoast_head":"\n
\n<\/span><\/b><\/p><\/h1><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2026\/09\/1-1-1024x393.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2026\/09\/2-1-1024x393.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2026\/09\/3-1-1024x393.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2026\/09\/4-1-1024x393.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2026\/09\/5-1-1024x393.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2026\/09\/6-1-1024x393.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2026\/09\/7-1-1024x393.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2026\/09\/8-1-1024x451.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/lifelonghearing.com\/sk\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2026\/09\/9-724x1024.jpg\")
Referencie<\/h2>